一个人一生中是否有杰出表现，一方面是遗传因素，就是先天因素。另一方面就是兴趣培养了。

什么是兴趣？兴趣是人对客观事物的选择性态度，由客观事物的意义引起肯定性的情绪和态度而形成的。兴趣是人对客观事物初始喜欢的开始。

所以，兴趣是最好的老师。兴趣可以使人增加从事这项活动的时间。只有对从事的这件事感兴趣，才可以坚持做下去。兴趣也可以提高效率，一个人对从事的这件事感兴趣，就会全身心投入，不受外界干扰，提高效率。兴趣也可以提高耐挫折能力。做任何事都会经历枯燥期，瓶颈期，很多事情都是需要长时间的付出，所以兴趣是帮助度过这些坎的最重要因素之一。

历史上有许多杰出人物的成长都和兴趣有着密切的关系。比如莫扎特5岁能作曲，但其实他从更小的时候已经深受家庭环境影响而对音乐产生了浓厚的兴趣。

那么应该如何激发孩子的兴趣呢？

保持孩子的好奇心。

好奇心代表喜爱接触新事物，当一个人对新事物接触得越多，他就越想知道的更多，这也是学习动力的来源。

文艺复兴时期最伟大的艺术家科学家达芬奇的成功，最主要原因来自于他的好奇心，我们知道他，是从他的画作《蒙娜丽莎》，但绘画只不过是他人生的一小部分而已。他还在解剖学、地质学、机械设计、光学、植物学等很多领域有所成就。他的好奇心使他成为“跨界”奇才典范。

孩子对某一项事物有了好奇心，才会慢慢产生兴趣，才有动力去学习，去探究。这种探究是一种本能，不需要刻意训练，但是也千万不要按照自己的想法去行事和干预，去破坏和扼杀他们的好奇心。

给孩子思考的空间

要充分给孩子独自思考的空间，不要尝试快速去给出答案，多让孩子带着问题去思考“为什么”来得更重要。

比如当孩子问：黄色和绿色在一起会变成什么颜色？你可以假装不会，也去思考，反问他，是呀，它们在一起会是什么颜色呢？然后和孩子一起去试验，得出结论。孩子会获得“成就感”，家长和孩子之间增进了亲子关系，多了交流。也培养了孩子遇事多思考的主动性。

培养孩子兴趣从讲故事开始

孩子都喜欢听故事，当孩子听故事的时候，你会发现他们很专注，特别是当你绘声绘色的讲故事时，他们也会沉浸在故事情景中。

孩子也会在听家长讲故事的时候对文字产生兴趣，这个时候适当教他们认识一些简单的字。在认字的过程中，也能慢慢激发孩子对阅读的兴趣，而养成读书的好习惯。

好习惯的培养，在于家长前期的陪伴和引导，为孩子树立好榜样，并坚持下去。

在大自然中培养孩子的兴趣

孩子的天性是喜欢动植物的。家长要经常带孩子融入大自然，让孩子在观察大自然的过程中产生兴趣。

孩子在课堂和家里，通过读物来了解世界，大部分是靠理论，而文字理论有时候会枯燥难懂，这时候把孩子带入到大自然中，让她观察自然现象，比如春夏秋冬四季在孩子眼中和书中看到的到底是否一样？比如湖面上为什么水会动？比如小白兔到底是爱吃萝卜还是青菜，如果带着孩子亲临大自然中，这些答案就会慢慢刻画在他的心里和脑海里。增加了孩子的学能力，也激发了广泛的兴趣，增长知识，学习能力也在慢慢提高。

鼓励和表扬

及时的鼓励和表扬，可以让孩子增加学习兴趣。当孩子完成一件作品时，当孩子能够完整解答一个问题时，也许作品和答案不尽善尽美，这个时候给予孩子肯定和表扬，能让孩子有动力继续去做，去努力。

孩子的思维是天马行空的，家长不要以自己的想法强加给孩子。当孩子描述月亮像香蕉的时候，家长不要把月亮就是像小船这样你认为的思维强加给孩子，让孩子会产生挫败感，会认为自己是错误的，对别人产生依赖，而不愿意自己去独立思考。

夸奖是激发孩子想象的动力。家长要及时对孩子说，你真棒，爸爸妈妈怎么没有想到月亮像个大香蕉，你再看看，它还像什么？对于孩子，家长的及时鼓励和赞赏能给他带来更多勇气，激发更多想象和兴趣。

降低难度来引发兴趣

对于孩子来说，很多时候想打退堂鼓都是因为他们觉得太难，太累，缺少乐趣。这个时候给他们适当减负，减少难度，可以帮助他们度过这个难关，给他们的心理减轻负担。

学习过程中不总是一帆风顺的，都会遇到这样或者那样的难题，一方面我们可以请求老师协助，帮助孩子降低难度，陪伴他们慢速一步步走稳，降低难度后，让孩子在享受小成功的喜悦中鼓励他继续向前走，这个时候让他的兴趣大过于学习难度带来的心理压力可以帮助他度过难关。

学习兴趣是推动孩子学习的实际动力，他能够促使孩子自觉去学习。孩子的学习成绩和兴趣是相辅相成的，在陪伴他们学习过程中，家长的引导和疏导他们的情绪和培养孩子的学习兴趣一样至关重要。家长要呵护好孩子的学习兴趣，为他们的兴趣创造良好条件，让他们在兴趣中学习，提高学习主动性，在学习中学会坚韧的品质，提高基础能力。

"