孩子问问题的时候分两种
第一种：孩子有情绪的时候问的，我们需要的是倾听，而不是回答。如果孩子反复的问同一个问题，有时候问的我们都生气了，都问了几遍了，烦死了，他还是一直问，说明我们没有说到他心里去，我们说的不是他想听到的，这时候孩子需要的不是答案，而是需要被看见，被听见。我们需要倾听，让他有机会把憋在心里的话想说出来。比如：孩子问，妈妈，你爱弟弟还是爱我？如果你说，我都爱呀或者爱你呀？孩子反复问，那说明孩子是有担心，有害怕的，我们需要的是去倾听。
第二种：孩子没有情绪的时候问的，我们需要的也不是回答，忙着给孩子去科普，而是回应。多提一些开放式的问题比如：哦，这个问题问的特别好，真的好奇怪哦，为什么是这样子的？我也想知道答案等等，让孩子有机会去表达。
往往孩子在问的时候自己都是有想法的，你逻辑啰嗦的讲一堆，孩子未必能听懂，而且会觉得你很烦。或者他会一个问题接着一个问题的问你，问题是无穷的，答案是有尽。
如果孩子还继续追问，那就要看孩子年龄了
如果孩子已经上小学了，可以理解了，简单的告诉他，或者一起去查资料
如果孩子还小，那就要有趣味的回答了。我猜……你觉得呢？保护孩子的想象力和创造力，远比给孩子科普要重要
孩子是吸收性心智，你灌输什么，他就吸收什么
孩子反复提起一件事情，那就是当时的这个事情他还没有放下，要去倾听，释放他当时的情绪
1、你家是否有一个“为什么”宝宝呢？或者孩子是否会一直纠结一件事情呢？你是怎么处理的？
我记得在孩子刚入园的时候，每天上幼儿园的时候孩子都要问：妈妈，你什么时候来接我？我总是说：很快。孩子问，有多快？我说等你吃完下午的饭妈妈就来接你！当时连续问了好长时间，现在想来，孩子当时很焦虑，很害怕，害怕我不来接他。是孩子缺乏安全感。当时不懂，没有看到孩子的情绪，而是一味的去想着怎么回答。问的多了，会觉得很烦，还训斥孩子
2、你是一个允许孩子天马行空想象的妈妈，还是一个希望孩子一定要做“对”的妈妈呢？分享一下吧。
允许孩子有自己的想法，有时候孩子问问题，忍不住要给孩子科普
3、学习完这节课后，您打算怎么做？
观察孩子提问题背后的需求，针对性的回答，不会一味的给孩子答案或者是科普，因为孩子的想象力和创造力更值得我去守护，科普知识什么时候学都不晚
