本周的内容是《发现物体的特征》。我发现导入对激发学生好奇心和专注力有很大的作用。
一开始我是采用的猜谜语的方式导入，学生学习兴趣缺缺，教学效果不理想。于是我就将猜谜语改成了一个猜物体的活动，学生用各种观察方法感受并描述物体的特征，下面的同学根据他的描述进行猜测，大家的参与感都很强。课堂氛围较好。
这周我还去听了英语老师的课，我发现英语课的活动和游戏也很多，一年级的学生都很喜欢，积极性也很高。
所以导入也是非常重要的！
补充：学生并没有非常理解什么是特征，这一堂还需要反复思考。
有的学生知道木块是正方体，却不理解正方体是物体的形状？
活动手册表格记录对他们来说还有一些难度。
