首先十分感谢营长倩婷的邀请，能够来到十三朝古都西安带万科梅沙户外营地M—Go系列的文化探索远征营。在带营期间，每天都会有很多感受，营期结束后稍加整理，便写下一篇随记。由于本人是一个二十出头的小伙子，也是第一次真正意义上的带队，没有受过专门的相关教育，只是将一些经验感受和思考记录下来，文笔和内容都还很不成熟，还望与读者交流，向教育工作者和家长请教。
带了三期，每一期孩子们都说在秦岭玩得最开心。
每一期的前三天行程都比较紧凑吧，都是去兵马俑、碑林博物馆、城墙等一些人山人海的地方，到了第四第五天，远离了城市和旅游景点的喧嚣，来到了位于陕南，我们中国地理意义上的南北分界线——秦岭淮河一线的秦岭，孩子们在深山里寻找红豆杉时自由自在地奔跑，在坐他们从来没有坐过的建国初期建造的大卡车进山时大声肆意地呼喊尖叫，开怀大笑。孩子们激情被彻底点燃，孩子们的天性得到释放。孩子们的欢声笑语与流水、飞鸟声一道回荡在静谧的山谷里，同时也充盈了整个夏天，甜化了人心，成为孩子们心头难忘的一幕。
这些孩子都生活在上海和深圳这些发达城市，家庭条件十分优越，从小就会学习绘画书法舞蹈乐器等各种各样的才艺，到全国全世界去游览，上国际双语学校。起点以及个人的综合素质可以说是非常非常地高，从他们在营期中的衣食住行的言行举止都可以看出家庭教育也是十分地到位。
我想，培养一流的孩子，这两者都很重要吧，一是良好的家庭环境，尽可能的给他们提供多的机会和资源去培养和练就他们的一身才华。二是适当地让他们亲近大自然，接触大自然，回归到作为一个孩子的爱玩爱笑爱打爱闹最基本的本性。第三，通过三次带队，我觉得父母对孩子的关爱和耐心细致的陪伴和引导是最重要的。相对于外在的东西，我想更重要的是内在的性格和素质的培养。无论是外在还是内在，孩子们都是一张白纸，外在的可以后来再慢慢培养也不会说有太大问题，但内在的性格，心理素质则会是影响到他们整个人生中最宝贵的黄金时期——儿童时期，甚至说往后很长很长一段时间。比如说营期中，定期发手机给孩子们打电话给家长时，有的孩子的家长的电话是很难很难打通的，家长群里的消息他们也很少看很少回复。回应到文章开头的一点便是，孩子们的家庭环境优越，但也会存在一种情况就是家长可能会忙于事业忙于应酬而忽略了对孩子的关爱和陪伴。另外，假如有的家长的家庭氛围、教育方式有所不当，也会对孩子造成非常不好的影响。可能会造成孩子们内向、自闭、缺乏安全感的心理缺陷。有的孩子在遇到一些困难和挫折或者问题时，轻则哭泣，慌张失措，重则会把自己像鸵鸟一样包裹起来，甚至是选择以伤害自己的方式来处理问题，面对人事物。
在家庭教育中，家长对于孩子的奖惩方式，对孩子的成长是会造成很大的影响。这一点我想结合我自己的成长经历来谈谈。在小学，我的爷爷对我的激励是考试100分奖励一点钱，99分就少一点，98再少一点，97以下就没有得奖。一等奖二等奖“三好学生”又各多少钱。
从小，为了买到自己喜欢的玩具和零食，就会为了“奖学金”而努力，逐渐演变成为了一些眼前可见的短期目标而努力，为了他人而学习，在以后慢慢的可能还会造成自己为他人而活的生活、做事态度，这也是很困扰我自己的一点。虽然我觉得，在自己成长的过程中，在自己的独立个体意识慢慢变强后，很多观念、习惯虽然还可以在社会上、在书本里、在碰壁时亲人好友的指导下纠正，但前期孩子们的大脑发育还不够成熟完善，个体意识、独立思考能力还不足时，是十分需要父母，老师，这些孩子们的第一位引路人的正确引领。
还有一点，也是我最喜欢跟孩子们相处的一点，就是孩子们是单纯的是纯粹的。有一次在回民街做完美食探索任务后，孩子们可以自由活动，自己买东西吃。我们组有两个孩子就一个劲地想要去买雪糕吃，我就跟他们说，雪糕哪里没得吃，来到西安就吃一些西安当地的特色美食嘛，但孩子们就是不听，就要去买雪糕。晚上我回到酒店里想了想，孩子们就挺单纯的啊，喜欢就喜欢，不喜欢就不喜欢。成人可能就会功利一点，会权衡利弊分析眼前的情况。后来在秦岭的院子里跟牛爷爷聊了聊，他说孩子们固然有他们自己的喜好但我们也要正确引导。
孩子们是有个性的，要尊重孩子们以及他们的想法，不能完全把它们当孩子来看，平等地对待他们，这样他们才会更愿意和你分享和你交流。
培养孩子，教育孩子，照顾孩子，是一门充满爱的，孩子和教育者之间的双向的责任与学问。
每一个孩子都是一颗种子，良好的生长环境是十分必要的；
每一个孩子都是一张白纸，请尽可能地给他描绘上七彩，不要给他留下太多的空白或暗淡的颜色；
每一个孩子都是一块玉石，在保留天然的个性本质之时，还需各位引路人、雕刻师的用心雕刻。
孩子们说，谢谢老师们给了他们一个难忘的暑假。同样，你们也给了我们一个难忘的暑假！
感恩、感动、感谢！
