今天做了一个决定，把区名班主任的申请表填写好交上去了，这在我看来确实不是一个容易的决定。我的级长陶子姐姐是一个非常关注我们这群妹妹专业成长的领头羊，两周前她就提醒我要关注这件事，希望我能为自己的成长积累更多资本，走向更宽广的发展平台。但听她说的时候，我下意识的第一反应其实是逃避，因为在我看来，我是真的不知道为什么要申请这个名班主任，这个荣誉的背后，需要我担任一个工作室的主持人，需要我接受考核，需要承担更多的任务，我满脑子只有这件事情将会让我在仅剩不多的休闲时间里再减少很多吃喝玩乐的时间，这不是把自己往死里卷吗。再说，我已经写了那么多东西，有什么就分享什么，不图名不图利只图我觉得值得，不是已经做了很大奉献很有情怀了，别人看不看由不得我啊......

      于是我先打开条件要求，希望能有一条把我筛下去就不用看了，可是一条一条往下过，发现所有条件都刚好符合，这就让我有些为难了，毕竟拿了这么多荣誉，有机会不上，学校这儿也说不过去。

      正纠结呢，接到了深圳湾学校的一场班级文化讲座的分享邀请，反正都是自己扎扎实实做过的，那就去吧。这所学校以前没有做过班级文化，就像2015年第一次接触班级文化的我一样，一定有许多困惑，为了让讲座更多地能帮到他们，我还专门采访了同样情况，但这学期才开始接触班级文化的老师，通过他们的困惑，来尝试梳理一条对这所学校的老师更有帮助的分享脉络。

我知道这儿的老师工作强度很大，班额也很多，工作一天一定特别累，但是那天的分享后，却还是有老师留了下来和我交流，他们眼睛里扑闪着星点光芒，就好像找到了某种前行的光亮，虽然还不那么确定，但他们一定会动起来，这点我确信。他们还让我想起了我在郎老师工作室做的第一场分享——《大龙猫说的行与思》，那天我分享完以后，刚入职不久的老师们眼里也有这样的光，后来他们真的渐渐开始动笔开始自己的教育写作之路了。

      这些看我文章，听我分享的老师们，他们让我想起了很多以前的画面，从只有一腔教育热情，到渐渐理解教育，我受到的那么多的帮助：

刚入职时不理解活动育人的意义跑去和当时的德育主任雨晴姐争论“我不是来搞教学的吗，为什么天天搞活动”，雨晴姐却没有生气，而是推心置腹和我聊天，坚定地推着我在深度参与中自己感受活动育人的魅力。

因为没有方法而在带班上遇到很多困难，感觉很焦虑无措的时候，匡姐姐总会温柔的劝慰我们，告诉我她也是当班主任走过来的，她懂的，别着急，慢慢来。

知道轩轩要转来的那几天焦虑到在于老师怀里嚎啕大哭，于老师没有责怪我不担事儿，遇到困难就想逃避，而是搂着我对我说“别怕，也许他会是你生命的一份礼物”。

同样是为了这个事儿，我还去跟现在荔香的杨校当时差点吵起来，但她也没有生我气，在我陪伴轩轩成长的过程中，一直耐心陪着我，协助我解决问题，信任我，鼓励我走上班主任专业能力大赛的舞台，尽心尽力辅导我备赛。

在我因为不知道怎样的教育对轩轩是起效的，不知道怎么带好当时体量变大的班级时，pinky一次又一次通过自己的示范，让我看到教育的智慧。

在我参加封闭培训的时候，我明明是经验最少，也没有什么专业储备，一路都是凭热情和经验闯进来的那一个，但石老师呀安安姐姐呀还是那么愿意带着我刷题，无私把自己的教育智慧分享给我，和我一起研究各种各样的答辩题，让我第一次领略到专业的魅力。

在我经历了职业生涯的低谷，并不那么自信参与班主任比赛校级初选的时候，是师父看见了我，在我觉得自己没能参加市赛就是个loser的时候，还是师父，领着我看见自己写作上的进步空间，看到自己的能力，一次又一次耐心地指导我改稿子，让我在不知不觉中走到自己都不敢想的位置。

当然，怎么能不感谢老罗，曾经的我那么“叛逆”，不顾场合想说就说，但他依旧给予了我最大的包容，当我回头望去，我发现我原来就是在港湾的育人理念下成长起来的，学校文化已经浸润在我的一呼一吸，举手投足，我走的每一步，收获的每一点小成绩，都是在港湾的土壤上开出的花儿......

    还有让我发现教育真好玩儿，给了我许许多多提升专业能力水平平台的的郎外婆，还有带我一探绘本育人奥妙，时时刻刻关心着我的专业成长路径的陶子老师，还有在专业读写上给了我莫大前行动力的我的偶像怀玉姐姐......

      于是我在想，在教师队伍里，是不是也有着像曾经的我自己一样的一群老师，年轻有热情，有个性，工作可以，但不能卷死自己，做可以，但不可以做自己不认可的事，而一旦确信这件事人间值得，一旦掌握了正确的方式方法，就会小宇宙爆发之势......

    他们是不是也会像曾经的我一样，需要一个人，来激发他们的动力，一些事来唤醒他们创造的意愿，一些指导来告诉他们怎么正确的做，以及一个团体来给予他们前行的陪伴。

      也许我可以试试做这个人，虽然我也不那么自信，但我可以试试，因为，我曾经被一棵棵树温柔地摇动过，被一朵朵云轻轻地推动过，被一个个灵魂耐心地唤醒过，被那么温和而坚定地支持鼓励过。

于是，我写下给学校民意测评的简短述职，写下几句真心话：

担任班主任七年，荣获了深圳市优秀班主任、南山区优秀班主任，在南山区班主任技能大赛中获得一等奖，是《班主任之友》的2021.11期的封面人物……但再多的荣誉，也比不上“我有一个班”更让我感到自豪。从一心只想搞教学的经师，走向为生命赋能的人师；从手忙脚乱的“菜鸟”班主任，走向坚定行走在专业探索路上的领衔班主任，我的成长之路，得到了太多优秀前辈的引领与大爱关照。因此，我也想用自己小小的力量，传承这份爱，通过名班主任这个平台，助力更多班主任老师实现“专业得自由”，成为幸福的班主任。遇见光,靠近光,追随光,成为光,发散光，我愿意试试。

选不选上才不重要呢，我只是想写下这篇文章，擦一擦我的初心，提醒自己，莫忘来时路，不忘梦归处，嘻嘻。