散步
泉子头中学 杨艳茹
一、教学设计理念
（一）教材分析
当代作家莫怀戚的散文《散步》是一篇自读课文。文章在散步这一平常之事中，让读者感受到了浓浓的亲情，这一单元主题，引领学生进入中外名家的亲情世界。《新课程标准》的要求是用丰富的人文内涵影响学生的精神领域。教学中应让学生结合自己的生活体验去感受人世间真挚而美好的亲情，品味哲理，初步思考家庭亲情中的责任、谦让、互敬互爱等问题。
（二）学情分析
七年级为初中的起始阶段，学生处于初中学习的适应期，学生不喜欢被动接受知识，他们的自尊心、主动性和求知欲都有所提高，已经具备一定的分析、理解、审美、筛选信息的能力及口头表达的能力。对于我校的七年级学生来说，他们语文基础较为薄弱的同时，缺乏良好的观察生活的习惯和对生活的体验，部分学生没有形成正确的家庭道德伦理准则，感情较为淡漠。所以本课设计重在让学生感受品味人世间真挚而美好的亲情。
（三）设计理念
语文新课程标准突出以人为本，以学生发展为本，重视培养学生良好的个性和健全的人格。明确学生是学习的主体，强调关注学生的个体差异和不同的学习要求。课文《散步》让学生在感受浓浓亲情的同时，体悟生命与责任。文章内容比较浅显易懂，却体现了故事美、情感美。教学中可以对学生的审美阅读进行训练，让学生在阅读的情境中进入文本的探究，运用“自主、合作、探究”的学习方式，寻找美点，培养学生对语言文字之美、对情感之美的体验。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.在有感情地朗读课文的基础上，整体感知课文内容。
2.在问题探究的过程中通过适时的点拨，培养学生的文本理解能力，锻炼学生的语言表达能力。
（二）过程与方法
1.作为起始年级，注重学生课前字词预习习惯的培养，积累散文优美的语言。
2.关注文中美的故事、美的人物、美的情感，学会圈点勾画的阅读方法。
（三）情感态度与价值观
1.感受生活中的浓浓亲情，让学生在家庭里、生活中学会尊老爱幼，理解他人、关爱他人。
2.培养学生责任意识，同时教会学生珍爱亲情，珍爱生命。
三、教学重点、难点
（一）重点
1.整体感知课文内容。
2.品析文中美的故事、美的人物、美的情感。
（二）难点
感悟中年人的深沉情感和家庭责任，对于人生阅历尚浅七年级的同学们来说，有一定难度。但可引导学生在生活中从珍爱亲情，珍爱生命，明确自己现阶段责任并力争做有责任意识的人做起。
四、教法、学法
（一）教法：点拨引导、多媒体辅助
（二）学法：诵读、圈点勾画、合作探究、练笔
五、教学准备
1.学生准备：课前完成字词的预习、积累工作。
2.电教准备：多媒体设备
六、教学课时
一课时
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们还记得小时候和父母一起到郊野散步的情景吗？（指名2-3名学生回答）你累了，父母怎么做的？你当时心理感受如何？今天，我们一起学习一篇课文《散步》，看看文中的爸爸是怎样做的？
二、新授
（一）、听读说事
请同学们用富有诗意的语言描述文中的故事。
1.听读课文，让2至4名学生范读，学生点评。
2.整体感知
(1)情节概括文章叙述了一件什么事？
提示：说清人物时间地点事件。
（2）你感受到了一个怎样的家庭？学生各抒己见。
（二）、精读品情
请同学们从语言品析的角度欣赏人物的情感。
（1）世间万物皆有情，故事让我们感受到了什么样的情感？
（2）在充满浓浓亲情的散步过程中，你最欣赏谁的表现？圈点勾划文中语句，并具体谈谈。
提示：学生结合自己的理解说出自己的看法，教师适时点拨。
明确：母亲：慈祥，善解人意有涵养，
我：体贴孝顺有责任心，
妻子：贤惠温顺，
儿子：活泼可爱机灵懂事听话。
（3）有感情地朗读，感悟亲情美。
（三）、跳读赏景
请同学们用探究的眼光赏析文中景物描写的作用。
1.文中穿插了一些写景的句子，找出来有感情地朗读，并体会其作用。这样的景给人怎样的感觉，我的心情怎样？
明确：第四自然段景色描写显出不可遏制的生机，
第七自然段景色描写字里行间透露出对生命的珍爱。我的心情愉快，喜悦。
2.文中多处运用对称的句子，找出几处，并说说这样写的作用。
这篇短文中，两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分。句式整齐，互相映衬，很有情趣，写出了一家人的和谐、温馨。
例如：
我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。
前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
请从文中再找出几个这样的句子，反复揣摩作者遣词造句的妙处。
(四)、品读析意
如何理解:“但我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的，加起来就是整个世界。”此环节在于明确讨论本文的主题。
本文的主题多样化，可以让学生充分表达自己的想法，进一步拓展延伸本文的主题，老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼。
三、小结
学了本文同学们的收获有哪些？请谈谈。
四、作业
幸福的家庭，是美好温馨的，幸福的家庭，也渗透着浓浓的亲情。真切感人的关爱，他不仅在莫怀戚的家中，他也在我们每个人的家中，在我们每个每个人的家中，在我们每个人的心目中，写写你家中的亲情故事，写出亲真情不少于500字。
