第三部分（第十九章至第二十七章）：学会生活

敏锐的观察，丰富的想象，让你的孩子蓬勃着灵性的光芒。请读《点亮心灯》第二十一章。

二十一.观察力想象力 是灵感的源泉

提示：

观察是我们认识世界的窗口，没有对事物深入、细致的观察，就无法透过现象发现事物的本来面目。

没有想象，就不会有发明创造，人类就无法进步。只有想不到，没有做不到；只要想到了，人总会千方百计地去实现它。

观察力、想象力是打开智慧宝库的金钥匙。

一个具有敏锐观察力的人，就可以捕捉时代的先机，站在时代的最前沿，成为引领新时代的弄潮儿。

因为想象，生活才不再苍白，不再平庸。

科学需要逻辑思维，但更离不开形象思维。形象思维有两个最显著的特点：一是形象，二是情感，一切科学创造都离不开这两条。想象力是形象思维的主体，也可以说是它最基本的方式。人们在对山川、大海、星空的观察中，发现了它们的秀美、壮丽、神秘、深邃。这一感受无形中突破了理性思维，引发出精神愉悦和感情冲动，在自觉不自觉中产生出许多联想。美的形象不仅能使你体悟到大千世界“奇妙无穷”“其乐融融”的情趣，而且能开发和拓展直觉、灵感等非逻辑思维能力，促使人们的理性思维和感性思维相互作用。严密的逻辑运行方式与心理跳跃式冲击的有机交融，更能激发出人们无限的想象力和创造力。

一、学会观察

巴洛夫说过：“应当先学会观察，不学会观察就永远当不了科学家。”

著名诗人里尔克有这么一句话：“观察吧，除了观察还是观察。”

卢国侠十分注意在孩子很小的时候培养她的观察力。她先后给严婧讲过许多成功人士通过细心观察获得真知的故事：

英国人弗莱明决心研究一种药，防止伤口感染。一天弗菜明下班时，忘了给培养细菌的瓶子加盖，第二天早上，他发现这个没有盖盖的瓶口，周围有一层青灰色霉菌。弗莱明用显微镜仔细地观察，又发现有青灰色霉菌的地方，葡萄球菌消失了。这一偶然发现使弗莱明非常激动，他给青灰色的霉菌命名为“盘尼西林”，就是现在的青霉素。

这一发现拯救了无数生命。如果弗莱明当时很快地将瓶盖盖好放在一边，那将会有多少人，因伤口感染而丧失宝贵的生命呢?

尼里斯·劳津，发现自己家中的猫，过一会儿就移动一下自己的身体，他想知道这是为什么?通过观察得出的结论是猫是为了让自己的背部晒太阳。他轻轻地将猫背上的毛分开，仔细检查后，发现猫背上有一个伤口，过了几天，伤口愈合了，猫不再晒太阳了。于是他把猫的伤口和太阳这两个不相关的事联系在一起研究，从而得出了太阳的又一个秘密——它所放出的紫外线能使细胞中的蛋白质分解，促使肌体的新陈代谢，并有杀伤细菌的作用。竟而发现人体生长与太阳有着密不可分的关系，阳光可使人健康长寿。

陕西著名书法家张培英的条幅

类似这样的现象，我们累见不鲜。可有多少人能像尼里斯那样去观察，去联想，去分析。凤凰卫视台首席评论员阮次山说过：“许多看来不相关的事，其实都是相互有关联的。”

夏夜，妈妈同女儿一起在室外乘凉。天气晴朗，明月当空。她们看着天上的星星和月亮。微风吹来，片片白云从月边掠过。

这时女儿高兴地说：“妈妈，妈妈，快看，月亮怎么走得这么快呀?会不会很快就要落了。”

妈妈说：“婧婧，我们再到树下看看月亮。”

母女俩走在大树下，从树枝的空隙里向月亮望去，女儿又惊奇地喊：“妈妈，月亮不动了，云儿又跑起来了。”

妈妈要她离开大树再看月亮，她说：“好奇怪呀，在树下看见云儿跑，离开树下又看见月亮跑，这到底是怎么回事呀？”

妈妈说：“我也不知道，等你长大了，好好去研究，研究清楚了再告诉妈妈。妈妈有意给女儿留下一点儿悬念，让她有更多的神秘感和好奇心，不断地去拓展她的想象空间，去思考解决奥秘的途径。她观察着，思考着，并把自己从观察中所发现和感悟的东西写出来。妈妈一遍遍地读着女儿写出的优美文字，一天的辛劳和烦恼顷刻化为乌有，心中有一种说不出的高兴。

看 云

看了几个小时书后，我的眼睛有点发酸，于是便抬起头向窗外眺望。

片片云朵飘浮在天空，像块蜡染的蓝布印着朵朵白花，似乎扯下一块都可以做件衣裳。再看那云，居无定处。一会儿是层层积雪，一会儿又是絮絮棉团，高高低低、连绵不断。我的双眼像镁光灯似的紧紧地追逐着它。

太阳从团团云朵中探出了圆圆的脑袋，刹那间，给白云镶了一道金色的边。几多尊贵，几多灿烂，几多妩媚动人。汗水悄悄地沁出了我的额头，我情不自禁地直起了腰，想撕下一片白云当手帕擦擦热汗，一伸手，方知此乃虚幻。云儿仿佛一位含羞的少女，被我看红了脸，渐渐地飘向了远方。它不断地变幻着身影，时而修长，时而小巧，时而站立，时而弯腰，婀娜多姿，美不胜收。

“云不自缚方为云。”云多么的自在，多么的潇洒，我真希望自己也能变成一朵白云，遨游在蓝天碧海之中。可我们这些花季雨季的少男少女，有几个是自由的呢?作业、考试、分数压的我们连喘气的机会都没有。

那些握着教育生杀大权的官员们，你们整天煞费心机，绞尽脑汁在羁绊我们这群小马，累不累呀!请你们也放松放松自己，看看蓝天，看看白云，放下屠刀，立地成佛。给小臣民一点儿自由吧!我们这些善男信女一定会给你们进香多多……

“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”裴多菲万岁!

雪

清晨，我习惯地打开窗户，呵，纷纷扬扬的大雪扑面而来，一个粉妆玉砌的神奇世界，展现在我的面前。

穿好大衣，走下楼去。雪花像蒲公英的种子，飘飘洒洒地落了下来。这入冬以来的第一场雪，深情地吻着久别的大地母亲。路旁的树上落满了雪花，毛茸茸，亮晶晶，真可谓“玉树琼枝”，激动的我不由自主地吟出了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的颂雪佳句。

雪是儿童的天然玩具，我的小伙伴接二连三地都下楼了。我们在一起堆雪人，打雪仗……玩得格外开心。尽管手冻僵了，脸冻红了，仍不肯回家。我们把自己的天真、才智、梦幻一股脑儿全融化在皑皑白雪之中。

雪更大了，一团团白色鹅绒击打在我们的脸上、手上和身上，那份轻柔就像妈妈的手在抚摸着我们。

眺眼远望，隐隐约约可见的骊山起起伏伏，犹如一条舞动着的银蛇。雪主宰了整个寰宇，这幅千里冰封、万里雪飘的画卷分外妖娆，格外壮观。

这美丽的雪让我们一饱眼福，让农民伯伯喜在心头。它预示着旱象的解除和来年的丰收。我仿佛看到了八百里秦川的万顷麦田，在微风拂动下碧波荡漾……

二、大胆想象

牛顿说：“没有大胆地猜测就做不出伟大的发现。”爱因斯坦讲：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着社会进步……严格地说，想象力是科学研究的实在因素。”

在培养孩子的想象力方面，卢国侠是从讲科幻故事和一些美丽的传说开始的。她告诉严婧，由于人们有了像雷震子那样长着翅膀在天空中飞来飞去的想象，才出现了风筝、“孔明灯”和以后的飞机；由于有了嫦娥奔月的美丽传说，才有了人类登月的成功；由于有了孙悟空拔一撮毫毛就可变成一群猴子的想象，世界才出现了克隆羊“多莉”；由于有了二郎神杨戬额中多长了一只可以放出奇光的眼睛，有人便想到了激光的可能，也才有了 1960年美国科学家梅曼用红宝石棒制成世界上第一台激光器；“千里眼”的想象，促使了意大利“近代科学之父”伽利略，发明了望远镜；“顺风耳”的幻想，让英国物理学家贝尔发明了电话……

法国当代哲学家利奥塔断言：“依靠想象力，我们可以创造出新的越位，以至改变游戏规则。”比尔·盖茨就是凭借神奇的想象力，创造出信息产业的奇迹，不但他本人连续多年居世界首富，而且把世界由工业时代引领到信息时代，对世界的进步，对人的思维方式的转变，还将产生难以估量的影响。

这些有趣的故事无时无刻不在启迪着严婧。

春天，妈妈带女儿在郊外赏桃花。初春天气乍暖还寒，渭北那一望无际的大平原，绿油油的麦田环抱着偌大的一片桃园，恰似万倾碧海一点红，显得分外惹眼。女儿一头扎进桃园的深处，她那红扑扑的笑脸，宛如一朵美丽的桃花，在桃林中争奇斗艳，竞相开放。女儿说，桃花的香气从她的鼻孔钻进了心中，里里外外香喷喷的。一阵清风徐徐吹来，女儿说，她听到了桃蕾绽放的声音。五颜六色的蝴蝶在桃林中飞舞，蜜蜂正在为甜蜜的事业辛勤劳作。女儿仔细地观察着蝴蝶那优美的舞姿，倾听着蜜蜂的轻声细语，母女俩陶醉在桃园的欢声笑语中。女儿不断地问妈妈：为什么桃花只有红色的，没有蓝色的、黄色的、紫色的？为什么桃树先开花后长叶子？为什么桃花比石榴花开得早?桃子是从什么地方结出来的?蝴蝶为什么不说话?蜜蜂为什么不停地嗡嗡叫?我怎么就找不到花中的糖呢?为什么蜂儿要蜇人呀?……一直问 个没完没了。

卢国侠说，我经常带严婧到大自然中去，我告诉她，大自然的一草一木，都是上帝精雕细刻的艺术品，都值得我们细心的去观察去品味。我希望她能在观察中感受到大自然的魅力，在大自然中获得更多的思考，提出更多的问题。

严婧小时候用蜡笔画了一张画，画的是一只老虎长着翅膀在空中飞。

妈妈问：“这是谁教你画的?”          

 “我在电视上看到老虎那么勇猛，可它连一只小鸟也没办法，我想如果老虎长上了翅膀，它就更加厉害了。”女儿极富想象地说。

“老虎会吃人的，长了翅膀会把世界上的人都吃完。”妈妈故意逗着女儿。

“这老虎是我培育出的新品种，只吃草不吃肉。”严婧兴致勃勃地说。

妈妈问：“你听过‘如虎添翼’这个成语吗?” 

“我没听过。”

“那我们今天就给你这幅画起个名字，叫‘如虎添翼’好不好?”

“好，可我还不会写‘添’字和‘翼’字。”

妈妈教她学会添翼二字，让她用蜡笔在画的左上角写下了 “如虎添翼”四个字，把它订在了书房的墙上，随口说：“这是婧婧的发明创造啊。”

小学五年级时，严婧又画了一幅画。整个画面分上下两部分，下面画的是高楼林立，高耸的烟囱冒着浓浓黑烟，汽车排出难闻的尾气，有人砍树，有人射猎，还有人在扔炸弹。画中间污染了的天空黑云滚滚，黑云处有一道Ⅴ型的裂缝，上面是绿色的树，绿色的草，和平鸽站在人的肩上，梅花鹿卧在人的身旁，高空，蓝天白云。旁边写着“异想天开”四个字。

妈妈问她，画的是什么意思。

她说，听老师讲环境保护的重要性后，我就想画这么一幅画，乌云下面是地球，环境破坏很严重。乌云上面是天堂，空气很香，景色很美，人和花草、动物愉快地生活在一起。

“婧婧真是个好孩子，这么爱大自然，想象力多丰富呀！”妈妈把这幅画压在写字台的玻璃板下面。深情地说：“让我们经常看看，提醒我们保护好自己的家园。”

孩子的天性中，就有非凡的好奇心和想象力。他们通过这些好奇心和想象力，认识他们周围的这个世界。他们观察、思考、触摸、感觉、尝试、倾听乃至嘟嘟囔囔……

严婧写的一篇题目为《后羿后传》的文章，就体现了她丰富的想象力。

据说，后羿在神州大地射完了天上的九个太阳后，随即隐身修行，去向无踪。一日他惊闻二十世纪地球出现了“厄尔尼诺”回暖现象，为拯救人类，决定重返地球。他的方案是射去太阳的百分之一，使地球夏天的温度下降五度，冬天可降三度。

二十世纪七十年代初，后羿回到了故乡。他站在天安门广场上，围观者把广场挤的水泄不通，记者们的摄像机、望远镜摆成了长龙，全世界的观众和各国的元首都聚集在电视机旁，观看现场直播。

后羿摆好架势，箭在弦上，英姿勃发，刹那间紧绷的弦送箭而出，一道耀眼的金光，射向天际的那一轮红日，一分钟，五分钟，一小时，五小时，十小时后，夜空星光灿烂，亮如白昼，无数金光闪闪的小火星，像小雨点般地从空而降。现场跟踪的国际天文台观测，证实太阳的边缘确实少了一小块，第二天红日再升起时，人们觉得凉爽了许多。

世界震惊了。后羿崇高的思想境界和准确无误的绝技，使全人类为之倾倒。每日前来采访和拜师求艺者络绎不绝。后羿为了避开人们的来访，摇身变成一普通农民，云游中华大地去了。一天他来到了一个小县城的上空，看见体育场里有一个手持弹弓的小孩，弹无虚发。后羿惊呆了，随即降临这个体育场，在小孩的头上摸了摸说，这是一个难得的人才，如果能严格训练，一定能成为全球最出色的射手。他问这孩子在哪里上学，现在上几年级?大人说：他是小学的学生，由于他从小喜欢弹弓，闯了许多祸，被学校开除了。

我是县体委的负责人，我觉得这孩子弹弓打的这么准，一定能成为一个射击高手，所以就让他来县体校参加训练。后羿一把握住这位负责人的手，高兴地说：“你一定是伯乐的后代，你很有眼光，只要训练得当，他一定会大有作为的。”后羿接着说： “我也了解到中国近千年落后了，主要是教育出了问题。从封建社会的科举制到今天的应试教育，使孩子的天性受到了不同程度的扼杀，这样下去怎么得了。我回到北京一定给那些决策者说说，接着后羿又给小孩子指点了几招，腾空而去了。

这孩子进步很快。后来被选拔到了国家射击队，1984 年在美国洛杉矶奥运会上，他摘取了射击金牌，实现了中华民族在奥运史上零的突破，他就是驰名中外的许海峰。

多年后，中央人民政府发出了实行素质教育的响亮口号，我们这一代青年赶上了这个好的时代，我们向后羿先生深深地鞠上一躬。