家庭是一个系统，是一个让爱流动的系统。当爱被阻塞，家庭系统中的每个人就会因没有爱的信任，没有爱的关注，失去爱的机会，缺少爱的陪伴而痛苦。就如《在楼顶坐一夜的男生》中小辉的家庭，父亲因不能正视和接纳大儿子病，不能面对自己内心真实的恐惧和无奈，所以压抑了自己对自己和爱人的怨恨，以一种漠视的态度，一位坚强父亲的形象维持着家庭关系的平衡，从而造成了夫妻间、父子间的隔离状态。但是小儿子却是父亲的全部希望所在，承担了他所有的情绪，这情绪和重担是一个三年级孩子无力承担的，因此表现出了极端的反应。
心理老师通过对小辉询问，了解具体情况，评估危险程度。在了解了小辉对父亲的抵触心理之后，让小辉通过沙盘主题游戏方式，了解了小辉的家庭关系系统，并找到关键角色——小辉父亲进行交流，让小辉父亲看到自己对爱人、儿子情感的忽视，对小儿子的否定和要求。在此基础上，建议小辉父亲放手还责，自己则做好陪伴工作，让孩子真正感受到来自父亲的爱与力量。而哥哥和妈妈也加强了与小辉的链接，增强了小辉来自妈妈的安全感和来自哥哥的兄弟温暖。
正如聆听手记中所说的，为人父母的首要任务，就是努力发掘孩子的天分，并尽力让孩子得到全面发展。如此，家长要做的，就是全然的接纳、陪伴和爱，而不是把自己的梦想或未完成的愿望强加给孩子。
