现在是2026年2月4日，14:01，这是专栏的第28篇文章，今天想写一下关于阅读，这是操作系统的【输入端】，阅读-思考-行动-改变，【输入-阅读】是这套系统的源头，那这套系统起源。
我们从小到大，拿到一本书，都有一个习惯，喜欢从头读到尾。看完一本书，上面画的全是线，密密麻麻记着各种各样的笔记，看书花了很多时间，可是过了一段时间以后，你突然发现这些知识全忘了，就算自己记住了，也不知道该怎么用。
这就像在沙土上砌砖，你知道，但是因为你没有用过，它地基不扎实，你的的知识是建立在沙土地上的，外面看它是有结构的，可是一旦用的时候，它就会崩塌。其本质就是自己没有框架，没有一个能承载外部知识的知识框架。
现在自己阅读，不贪全，不贪多，翻开目标，先看看整本书的框架体系，然后直接找自己感兴趣的那部分，拿生活类比，就是【凿洞三步法】。
凿洞三步法，啥意思呢？这是一个生活小常识，假设你现在手头有副画，要挂在墙上，你怎么办？
第一步，是不是先要想想，“我想把这画挂在哪？”，这就相当于定位。
第二步，墙上凿个洞；
第三步，入钉，挂画。
阅读也一样，参照上面三步：
01 第一步：定位
拿到一本书，我现在的顺序是：序-目录-结尾，书里面的内容先别着急看。
序，作者会说为什么要写这本书，这本书要解决一个什么样的问题，这样自己对整本书就有了一个大概了解。
目录，通过看目录，你就会知道整本书的框架结构，一般结构都是【提出一个问题或现象--分析问题或现象形成的原因--提出具体解决措施--展望未来的趋势】
结尾，一般是致谢，老外的书，基本都是把要感谢的人列一堆，国内的书会谈谈书中的一些不足，以及针对书中谈到的主题，自己进一步思考的方向。
通过“序-目录-结尾”通览，对书的全貌有了一个框架认识，这就相当于挂画时，自己对整面墙的先完整看一遍。
对书有框架认识以后，锁定自己感兴趣的部分，这相当于找到在墙上挂画的具体位置。
02 第二步：凿洞
在墙上找到定位以后，下一步就是凿洞。这个很关键，把书本合上，不要看，这个的秘诀是什么？
【不是先学再去考试】，而是【先考试然后再学】。
比如有次我在书店看到《第二大脑》这本书，当时我看到书名，感觉会是鸡汤类书籍，现在国内类似的书籍实在太多了，但还是买了一本。因为有薄膜封包，所以一直没有打开，但当自己把“序-目录-结尾”都看完之后，怎的有点震惊到我了。
书里面的CODE法则、PARA法则，真的太酷了，和我之前想的，搭建知识库：先搭骨架—再填血肉，完全不一样，这本书的底层是卡片笔记法，然后按照CODE法则，Capture、Orgnize、Distrill、Express的顺序，非常系统地讲解如何构建自己的第二大脑，而且每个实例，都是作者实战的经历，很是受益。
自从这次经历以后，我现在阅读，完成第一步定位，找到自己感兴趣的内容之后，我会合上书，我是怎么理解的，如果我是作者，我会怎么写？等自己有了思考之后，有了一个框架之后，再去看这部分内容。
很多人会说，这我不会，怎么办？我不会，我只能靠猜，要的就是猜。
为什么？因为这个时候你的大脑开始切换模式。以前是填鸭式的，往里面填，是被动式的；现在变成雷达式的，开始搜索，是主动式的。这个时候你的学习状态，由被动变成主动，学习就有质变了，学习效果也会非常好。
就拿自己健身举例，自己平时卧推可以推80Kg，每次去推75Kg是没有效果的，最好的方法是推85Kg，就是比原来的能力高5Kg，这卧推多出的5Kg，会产生轻撕裂，轻微的撕裂长好的时候，肌肉就长出来了。
所以，阅读的时候，正是自己和作者想的不一样的地方，这点不一样，就是阅读的真正意义所在。正是这一点点，自己不仅能记住，而且还知道怎么去用。
03 第三步：入钉
最后一步就是临门一脚，敲钉子。专栏写过一篇输出“锤子”的文章，什么意思呢？就是自己写出来的文章，按照【输出端】—【锤尖-锤头-锤体】，三部分类比，【标题-段落-结构】，如果和读者能记住自己写的文章。
那【输入端】阅读类似，就是要把新学的知识点，【像钉子一样，钉入自己的第二大脑】。
因为知识进入自己的拉升区，这时候自己就有了好奇心缺口，这个好奇心缺口特别重要，它会让自己有问题、有想法、有动机，这个时候自己再打开原书，带着问题，带着好奇心学习，这个知识就会学的特别扎实。
这也是我教孩子时的一个小方法，不是我讲这个知识是什么，而是出一道题，是她现有的知识和下次要讲的知识中间，自己出一个问题，让她自己想办法解决，第二天上课的时候，会发现她的学习效率特别高，因为她在学习的时候是带着问题学习的。
光知道不行，一定要动手去尝试，所以现在看到这篇文章的你，今天晚上就找一本书，找到其中一个你感兴趣的标题，把书合上，想一想，它要讲什么，它里边的内容大概是什么，然后带着好奇心打开这个内容，一点一点去对应。
我们下篇见~
