原创首发，文责自负！
今天又去参加了小儿的家长会。我去的比较晚，等到了教室，家长们都齐刷刷地坐到自己孩子的座位上。我找到儿子的座位坐了进去。
家长会的惯例是老师一个一个进行点评。先是历史老师。现在历史都变成了开卷考。历史老师将这次期中成绩单放到孩子们的课桌上。
我看着儿子的历史成绩，不太理想。然而，这也是意料之中的事。历史老师没有一个一个点评，只是说了最起码需要注意的事项。
我翻了儿子的导练，有的章节完成的好，有的章节就在那空的。仿佛空的理直气壮。课本上的笔记看着也是兴致来了，笔记记的好，没有兴致时，记的马马虎虎。
说到这，你们也许认为我会着急。其实，我并不着急。人说：“孩子都不太自觉，从小就需要约束。”
而我一贯的主张是：“任何一个人只有他自己才能逐渐建立起内心那套真正的秩序，任何外在的约束即使久久为功终归可能此得彼失。”
你们可能会说：“我太放纵孩子了！”其实，我知道放纵是在害孩子，但你若不给他足够的自我成长空间，一样也是在害孩子。”
很多人说：“现在的孩子难管”。我说：“当然难管了。”孩子除了上幼儿园之前对大人的依赖度最高。他一旦上了学，就要加入到一个集体中，同时加上人工智能时代的算法和算力加持，孩子们适应社会变化的能力比我们成人要强的多。
我们觉着孩子难管，恰恰证明我们已经跟不上时代的步伐，这并不是孩子们的问题。
轮到孩子的班主任秦老师最后发言。他没有高谈阔论，而是放了一段ppt，主题是以“不容易的”句式开头带入。在家校这个关系中，孩子、家长、老师其实都很不容易，各自面临各自的问题。
这种平易近人的不说教反倒更容易激起听者的共鸣。我猜秦老师应该也向孩子放过这个有关“不容易”的课件。
从始至终，没有任何盛气凌人，没有将孩子分成三六九等，也没有抱怨，有的是对孩子们健康成长的关怀，对家长能够配合老师的感谢以及静待花开的从容。
孩子们确实是一朵朵正准备绽放的花，有的是桃花，有的是杏花，有的是牡丹，有的是海棠，有的是梅花……花各有不同，我们又怎么能期待他们长成一样的呢？
不看成绩，不代表不重视成绩，然而成绩确实不是孩子们成长过程中的全部，而只是一个环节而已。
想当年，父母那一辈上山下乡，经常义务劳动，还正好赶上文化大革命。他们的少年时期基本上只长了身体。如果按照现在的标准，父母那代人虽然不是文盲，但也跟文盲差不多。可正是这代人创造了八九十年代直至一0年那长达二三十年的快速增长。
反倒是我们80、90年代出生的人，虽然都拿到大学文凭，却总感觉跟老一辈在各方面都没法比，我们挑大梁的这个年代人心浮动，金钱至上，创造财富的动力反倒没有老一辈足了，吃苦耐劳的精神也荡然无存。
现在只愿我们的下一代不要像我们一样“千军万马过独木桥，把自己搞得筋疲力竭不说，社会却越来越千篇一律、面目可憎”。
最后，用秦老师的一句话结尾，“希望用两个不容易的相互配合，激发那一个不容易的成长动力。”
