今天撕卷子的时候，子阳给我送来一张卷子，我一看皱皱巴巴的，还被撕烂了好大一个口子，我问他，咋回事啊？他竟然说，这张卷子本来就这样。
我一下子就气笑了。拿着卷子看着他说:子阳啊，这张卷子是刚刚从那一整摞卷子里面撕下来的对不对？那一整摞卷子里面有一张这样的卷子？那这张卷子是不是一看你来了，着急想要逃跑，然后自己变成这样的了？
他一下子被我逗笑了。但是我问他是怎么回事，他还是不愿意说。我接着说，你是不是怕我吵你，然后不敢说实话呢？我们之前讲过，人谁无过？过而能改，善莫大焉！每一个人都会犯错误，这并不可怕，只要认识到自己的错误，改了就好了呀。他这才小声的说:是我撕烂的，怕挨吵，所以不敢承认。
这种现象在我们班出现过好多次，每当一个同学犯了错，问他的时候，他总是先说，是别人先欺负他的。一句都不提自己干了什么。
当一个孩子犯了错，家长接下来的语言总是严厉的批评一顿，甚至是打一顿，形成了这样的条件反射之后，孩子往往会想尽一切办法去掩盖自己的错误行为，来给家长塑造一个完美小孩的形象。
有些家长也特别的相信孩子说的话，也会认为自己家孩子特别乖巧，听话，不会主动欺负人，如果发生矛盾，就是别的小孩的错，从而更加维护自己的孩子。而当孩子们在这样的事情上尝到甜头之后，他就会更倾向于这样做。
樊登老师这样说过，当一个孩子犯错误的时候，我们要表现出来的更多的是爱与宽容和接纳，当一个孩子的错误被接纳，才更有利于去改正。当一个孩子犯错误时仍然坚定的被爱，他内心该是多么的有安全感啊！
有一次，我儿子把他的水杯打碎了，我听到声音跑过来，看到他站在破碎的玻璃杯前嚎啕大哭，一边哭还一边看我。我走过去，什么都没有说，只是轻轻地抱着他，告诉他，没事的，妈妈在。过了一会儿，我问他，你心里很舍不得自己的水杯，看到水杯碎了，你很伤心对吗？他点了点头。我又问:你摔碎了水杯，是不是怕我吵你，才大哭的啊？他抬起头，看看我，不好意思地又点了点头。
一个五岁的孩子尚且知道自己犯了错，会难过，会手足无措。那我们的孩子们呢？如果你的孩子告诉你，妈妈，我没考好，我好难过，你会怎么说？是会一顿批评，数落他没好好学习，还是会说:这确实是一件令人难过的事情，走吧，我们去吃点好吃的开心一下！
我们作为家长，首先要能够承接孩子的情绪，让孩子在我们这里可以得到足够的安全感和爱。这样孩子才会有更多的动力去迎接未来，展翅飞翔。
