孩子天性就爱玩儿，也爱学习和探索新事物，他们根本分不清什么是玩，什么是学，可以说是玩中有学学中有玩。家长需要自己先摆正学和玩的关系，根据孩子的发展规律加以引导，这样才能让孩子像爱玩那样热爱学习。
小眼睛中的大世界激发孩子去观察。心理学家研究表明，人的智力是注意力，观察力，记忆力，想象力，思维能力和操作能力的综合。刚出生的孩子大脑就像一张白纸，需要通过其感觉器官去接受外界丰富多彩的信息。孩子首先是通过自己对周围世界的观察来接受信息的，其观察能力也是需要家长注意培养的。
观察力的培养:观察力是孩子心理发展的一部分，是从小培养和发展起来的。随着孩子年龄的增长，家长要注意孩子观察力的发展是否正常。首先要看孩子观察事物时是否具有随意性和目的性。其次要看孩子观察的是否细致，因为观察力差的孩子往往只注意事物的轮廓，不太注意事物各部分之间的关系。家长要做好榜样，要有善于观察的眼睛和启发孩子的态度，但不要强迫孩子去看，而要引领孩子去体味。再次要看孩子，观察事物的独立性。最后要看孩子观察力是否具有稳定性。孩子注意力的发展是在丰富的环境中发展起来的，大自然是最好的课堂，家长要经常带孩子置身于大自然中，看听嗅触摸，品尝各种感觉信息，在体验过程中多向孩子提问题，也尽量让孩子多问问题，鼓励孩子发表自己的看法，家长要多指导孩子观察事物的规律和观察分析的顺序。
大自然吸引好奇心，让孩子在大自然中学习。孩子的好奇心是天生的，家长要善于引导，从玩中启发孩子的学习兴趣。父母的责任是尊重孩子的好奇心，引导孩子到大自然中去学习探索。适合孩子在探索中学习的活动:观察喂养小动物。观察植物。观察四季的变化。观察星空。观察天气的变化。玩水寻找目标。让孩子自己动手解决问题，在野外辨别方向，寻找水源，识别可食用的植物，解决取暖问题等，不要把孩子的方方面面都照顾得很周到，要适当创造一些困境磨练他。
在自然环境中可以教给孩子许多科学知识和生活常识，磨练孩子的意志力，在孩子好奇心的带动下训练孩子的观察力和注意力，启发孩子的学习兴趣。
