课堂随笔

今天这节课我们将对本单元的知识进行整体的复习，首先围绕本单元的重点内容设计三个问题，引导学生对本单元所学习的方程，方程的解和解方程的含义，等式的性质，解方程的步骤和方法，以及如何寻找数量之间的相等关系列方程解决实际问题等内容，进行回顾与整理，帮助他们理清本单元数学知识的脉络，建立合理的认知结构，进一步体会方程的意义，特点和价值。孩子围绕这三个问题讨论后我们开始进行习题讲解。第1题通过判断题中给出的式子哪些是方程，引导学生进一步体会式子，等式和方程之间的逻辑关系，方程一定是等式，等式不一定是方程，加深对方程含义的理解。第2题我让几个孩子到黑板板演其他孩子分组练习，同桌互评。让学生练习解一步和两步计算的简易方程，帮助他们进一步体会等式的性质的应用，掌握解方程的基本步骤和方法。第3～6题让学生列一步或两步计算的方程解决相关的实际问题。这些问题不仅涉及不同的现实背景和数量关系，而且还涉及不同的数学领悟，需要学生充分利用已有知识经验灵活地展开分析和思考，有有利于他们更好地感受方程的思想方法。也有利于他们了解生活经验。第3题，需要让孩子了解这卷塑料薄膜展开形状就是长方形，长方形的宽是1.5米，面积是30平方米，求长。第4题除了让孩子会解题外更要培养孩子的节约意识。我国人口多，人均面积少。第5题，主要提醒孩子所求的两个未知量是不相联的。所以我们解设时要用不同的字母表示。第6题，让孩子理解题意，知道印刷这批画册的总费用包括“印刷费”和“其余费用”。通过本节课练习使学生进一步加深对本单元知识的学习理解。本节课大部分孩子积极主动参与都能理解掌握。但个别孩子依然需要可课下辅导。