培养孩子的英语思维，我觉得就是TPR。现在好多人一提到英语启蒙就知道TPR了，TPR是Total Physical Response的缩写，中文翻译为“全身反应教学法”，即“名词看图片，动词TPR（做动作）”。
具体在学习过程中该如何运用呢?
1、在语言和图像（images）之间建立直接联系
很多爸爸妈妈带孩子开始学英语，常会这么做：用一副挂图，或者一些字卡，让孩子跟着学 “苹果，apple；香蕉，banana；梨，pear...” 以后会这样提问：“苹果用英语怎么说呀？香蕉用英语怎么说呀？梨用英语怎么说呀”。
这样的过程，孩子学会的是 “苹果=apple；香蕉=banana；梨＝pear”，把中文和英文对应起来。所以等他看到“苹果”这个东西，要说出英文的时候，必然要经过翻译这一步。就像当年我们学习时一样。
这样的做法是错误的！正确的做法应该是在语言和图像（images）之间建立直接联系。当孩子听到英文Apples的时候，就能直接用手指出苹果的图片。
这也就是我上面所说的名词看图片。
2、在语言和动作（actions）之间建立直接联系
有一部分人学英语的时候会害羞，不愿意开口，就是我们一直感到很无奈的“哑巴英语”。
学英语，正确的做法是我们应该想方设法让孩子动起来；用英语给孩子动作指示，让他们把英语和动作联系起来。这也是我上面所说的动词TPR。如：
Stand up.
Sit down.
Clap your hands.
Wave your arms.
Stomp your feet.
Open the door.
在学习的过程中可以用一些稍微夸张点的动作来演绎。这样边可以达到说或听到这些指令，就能直接做出动作。这就是英语思维。
3、同时调动各个感官（multi-sensory）去学英语
学语言，是一个多感官配合的过程。举个例子，我们说到“熊猫”就会想到它萌萌的姿态，说起“臭豆腐”就会想捂鼻子。同样的道理，学英语的时候可以这样去做。
以我教宝宝elephant 为例。两手放耳朵那当大耳朵，同时可以告诉宝宝A elephant has two big ears。还可以左手放到鼻子那里，右手胳膊向前伸出来当做大象的鼻子，告诉宝宝A elephant has a long trunk。还可以学大象的叫声“pawooo”。演示越生动、形象，特征越明显就越容易记住，看到大象实物或图片就知道elephant，听到elephant就可以想到大象的形象。
还有好多动物可以用这种方式来学习。
