清醒而不糊涂，客观且有主见。

thinker，是谓醒客。

你好！我是醒客阿滨

阿滨从高中毕业后，就致力于帮助对高中学习迷茫的学生走出困境，重获信心，体验黑马逆袭的巨大成就感。从16年到现在，阿滨累计已经帮助了40名左右的学生实现冲刺和提分，单科分数涨幅平均为30+，最高的提分案例是阿滨经过一年的努力和学生配合，帮助一个高三女生从20多分，到高考的107分，实现了数学单科的大突破。

今年阿滨大三，辅导已经进入了第三年，阿滨希望系统再深度学习教师传授知识的方法论，顺便努力一把考取国家承认的教师资格证。阿滨暑假研究了一下教师资格证的考纲，希望将对其的一些思考记录下来，指导自己以及我的教资战友攻克教师资格证。

改革为国考后，考试题目倾向于综合题，材料分析题，难度增大45%，笔试全国平均通过率在20%，面试由原先的的试讲调整为结构化面试，并且是现场随机抽题的，最关键是面试择优录取，不再像之前的过线就可以了，难度大了很多。

教师资格证和以往不一样，经历一次改革，它从省考改国考。

考试科目：改革前考的是心理学和教育学。改革后，考：综合素质，教育知识，学科知识。同时改革为国考后，没有指定的教材，只有大纲，市面上很难买到正规的教材。

简而言之，就是考试难度系数增大！好吧，阿滨和你一样，也是怀着一种无奈+震惊的复杂心情。然而，我们换个角度想想，考试难度难，本身就证明了它的含金量更高，也有了考的价值（要不然天天考一些随便就能过的证书有啥意义呢？）

凡事背后必有道理，这个道理就是做事对应的方法和套路，有方法的人事半功倍，没方法的人事倍功半。好了，如果阿滨考的是高中数学的教师资格证，怎么能在两个月的时间内拿下笔试的三科呢？以下阿滨试着分析一下自己的情况，希望对你有帮助！

笔试三科分别是：综合素质，教育知识，学科知识

首先，综合素质这一科

其考试目标是考察考生是否具备以下素质能力——先进教育理念，良好的法律意识和职业道德，一定的文化素养，最后是阅读理解，语言表达，逻辑推理，信息处理等基本能力。

试卷题型分为客观题（单选）和主观题（材料分析和写作），其中主观题占据60%的分值。

其考纲和分值比例如下：

1.职业理念（教育观学生观和教师观）15%

2.教育法律法规（教育，教师，学生）10%

3.职业道德规范（道德 行为） 15%

4.文化素养 12%

5.基本能力 （ 包括写作） 48%

这一科在三科里难度最低，属于识记和表达的科目，阿滨对应的策略是花最短的时间刷客观题把该记的都记了，套路通过刷题结合答案总结，内化。写作的题一定要多练几篇万能腹稿！！

其次，中学教育教学与能力

1.掌握并能运用教育教学和心理学的基础知识，基本理论，解决问题；

其考试目标是

2.理解学生的三点——思想品德发展的规律，学习心理发展的特点，生理心理特性和差异性，然后掌握对应的方法论

3.掌握班级管理的方法论，掌握教师自身的心理

试卷题型分为客观题（单选）和主观题（辨析，简答，材料分析），其中客观题仅占30%

其考纲在上面的考试目标里，就不多说了

总体上，这科难度中等，主要是要灵活辨析，套路和模版不易总结提炼。客观题属于理解性不属于识记性的，主观题方面得高分较难。阿滨对应策略是刷题不盲目，先拿三套题边对照答案边做，吃透后，后面的卷子写大致的点和思路，精做最后两到三套题即可

最后，学科知识这一科（重中之重）

主要考察四点：学科知识，课程知识，教学知识和教学技能

这科是看具体情况的，不同人选的任教科目不一样，那考试的就不一样。这次阿滨选的是高中数学，看了一下考纲才知道多难，其他不说，单单学科知识阿滨就必须增加学习大学本科数学专业基础课程——数学分析，高等代数，解析几何，概率论与数理统计等大学课程中与中学数学密切相关的内容，包括数列极限，函数极限，连续函数，一元函数微积分，向量及其运算，矩阵与变换等内容及数理统计的基础知识。

这部分视个人情况，如果你基础水平比较好，那你可以自己学；如果基础薄弱，建议跟着一些付费课程学习。

两个月的时间备考教师资格证，时间上有些紧凑，所以精力分配上每个人要视情况作出最优选择。

阿滨自己则将重点精力放在学科知识上，花一半的时间学，平时可以适当识记综合素质的内容，刷题放晚上时间，图书馆完成！

最后，愿考教师资格证的你备考过程一切顺利！

醒客阿滨

2018年9月7日