如果告诉你有这一本书，概括了语文学习最基础的两个方面，认字和拼音。还概括了，

汉语的发音，

汉字的构成，

古诗的对仗，

历史的典故。

你能猜到是什么神奇的书吗？

这本书的名字叫做《声律启蒙》 作为过去百年的启蒙教材，放在今天依旧没有过时，反而还没有其他人的著作可以超越。

在这些文字背后，还值得反复的阅读，一层一层像剥洋葱一样挖掘到它所隐藏的更深的含义。

我们都说千字文写得有多好，1000个字组成那么多的含义。可是它也有局限性，因为只有1000个字排列。

可是声律启蒙只要押韵和对仗。中国有5000年的历史和后来几千年的诗歌文明作为铺垫。声律启蒙的伟大之处就在于把这些都融合了起来。

听《声律启蒙》认汉语拼音——韵律。

韵是指拼音的韵母吗？

是，也不是，古人对诗歌和写文是有很多要求的，其中一个就是要排韵字，简单来说就是押韵。

韵是最能体现汉语的美感的，声律启蒙本书通篇分为上下两卷，每卷15个短篇，均以一个韵字字为题目。

我们以第一篇的第一段举例。

其中各句的落尾，均用与标题同韵字眼。标题为东，各句结尾字眼采用了：风、空、虫、弓、宫、红、翁。

念起来大部分落在了后鼻音韵母ong上面。

也就是说，一东和后面的二冬，所有出现的韵母都离不开ong，而ong这个韵母配套的不同声母，大部分的发音都集中在一起让你一口气念出来。

还有那种拼音启蒙读物能做到这样的详细，还富有韵律。

全书共三十个主音字，涵盖了普通话39个韵母中的22个。通学下来，对于韵母，会有清晰的认知。

诗词之美，其美在韵。

古文之妙，还在于律。

大家一定都对凯叔录制的“声律启蒙”不陌生，为什么一首古诗文能用这么好听的方式来演绎呢，就是因为它的韵律和节奏对仗。可以唱可以念，还朗朗上口。

看《声律启蒙》学中国汉字——意形。

汉语是具有极简之美的语言，单字表意是汉语的特性之一，即单字就能表达一个完整意思。

《声律启蒙》中，每段开头都是单字为对。比如例段中的开头：云对雨，雪对风。而云雨、风雪，只是想后面的意思，这些都是一种天文气象，可以同时归纳到了一起，理解起来一点都不困难。

接下一句的，晚照对晴空，来鸿对去燕。

傍晚的霞光普照，对应明早的晴空万里。

飞往南方来的鸿雁，飞到北方去的燕子，只是两个字扩展出来的意思，这正是汉语单字表意的特点体现。

但注意用的词，晚照对晴空，一早一晚。来鸿对去燕，一去一回。鸿雁和燕子去而复返又代表的秋去春来。

又是一种相对的反义词对应。这就古文写作中对仗的一个奇妙之处。

在此基础上，我们还可做词汇拓展训练，可以引导孩子熟悉相关的正反词语。

文中用字，列举了汉语构成的特点————形声

说完字意，我们来看字形，中国的汉字由甲骨文转换，最大的特点是它的形不光只是音。声律启蒙在音律对仗的同时，用的字依然很有讲究。

比如接下去的句子，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。如果你只是想字面意思，那这就很好解释，山里的北面，对江河的东面。人间的清暑殿，对应天上的广寒宫。

我们先不说句子背后有什么典故。

单看北和东组成的方位上面的对照，岭和江，这两个字一个是山字旁，一个是三点水。是不是迎合了山川对应湖泊？人间对天上，暑这个字有一个日，表示太阳的温度热，对应的寒下面是两点水，代表的是冰，表示气温冷。

再说一个更明显的，二冬中有一句，明对暗，淡对浓。就出现了一种叫同旁对的组合，就是有种同样偏旁部首的字。可对应的效果却还是正反，同样都是日字旁，一个代表明亮一个却是黑暗。都是三点水，一个是清淡，一个是浓稠。（如果再拓展，还能解释成淡雅和浓烈。同样是单个字对应，却有可以有非常多的不同的意思。说是词语大全也不过分。）

说完字形，我们再来说字声。

而中国汉字的另外一种，造字的类型叫做形声字，就是字的构成，有一半是代表声音。

在五微这个韵文中出现过一句，客路对鱼矶，接下去又会出现一句，锦绣对珠玑。

如果光是听此音，都是念ji，看字形，一个是石头作偏旁，一个是王字旁。一个的意思是水池边给人钓鱼人坐的大石头。另一个的意思却是代表的是珠宝珍珠。这就是就是两个非常明显的形声字。同样的音加上不同的部首，变成了不同的意思。

所以耳朵听的字音和眼睛看的字形都都包括在了里面。

读《声律启蒙》懂成语历史——典故。

说到学历史所有人反应过来的一定是一堆的年代和人名。

可是中国的历史，其实一堆好玩的小故事串起来的。

说起历史故事，首先想到成语，成语是历史故事性的极致体现。

一东中的最后一句，一蓑烟雨，溪边晚钓之翁，能让人想到的就是中国最有名的一个渔翁姜子牙。

姜子牙的故事我就不多说了，但凡是中国人应该没有不知道的。

说个大家并不是很熟悉的，颜巷陋，阮途穷。颜说的是孔子的弟子颜回生活贫困却乐观向上。阮途穷说的是魏晋南北朝时期的阮籍，因为愤恨当时世道黑暗，总是驾着牛车四处乱逛，看到无路可走便大哭而返。

就短短的两句话，不但提到了颜回，提到了孔子，又提到了那个世说新语中光怪陆离的时代。

老实说，我小的时候学到孔子的论语，一直没觉得到底有什么好玩的，除了之乎者也，什么也没学到。

可是现在重新读声律启蒙里面关于孔子的典故，句句出自论语。不但是孔子还说到了孟子，还说到了庄子，中国的诸子百家几乎全搜罗个遍。可是把他背后的故事，用现在的话讲述出来。就有意思多了。

里面还更包括了，不少历史上有名的残暴无能的君主，能干的帝王将相。

比如，

梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。

这里讲到的是两个皇帝。南朝的梁武帝和汉高刘邦。

苏武牧羊，雪屡餐于北海，庄周活鲋，水必决于西江。

这句讲到的是苏武和庄子的典故，（可是为什么把他两个放在一起做对仗呢？在这儿先卖个关子，不在这里讲了。）

如果说背会了，三字经就能懂得中国5000年的历史。那声律启蒙倒是把这些历史变成故事，活灵活现的展现在你眼前。

深入学习《声律启蒙》中所涉及的故事，也是一件有意义的乐事。

原来历史还可以，这么可爱，每一个成语的出现，原来还有这么多讲究。

有机会不如去读一读，看一看。

每天花三分钟给孩子放一放声律启蒙朗读音频。也许你才会发现，原来古文和历史，其实非常的简单。

其实关于声律启蒙，还有一些好玩的小游戏小练习，甚至还有一个很重要的一点，如何用声律启蒙来理解古诗词？如何用声律启蒙来练习作文写作？

如果还想看的话，请留意接下来的文章，有任何的问题请直接留言给我，我会很高兴为大家做解答。