今天下了晚课，我的同学疯狂地跑出教室，说要去占座。
占什么座？我思考了一下，突然想到明早八点有英语课。
脑海里想着：“天呐，大家都占座去了？那我也要占一个”，就直接条件反射似的爬了两层楼梯，到了教室。爬楼梯时我还给舍友发了个微信，问她用不用我帮她也占一个。
等我拿到舍友的书，再次回到教室，看到了一脸震惊的物业阿姨（由于我经常去教室上自习，阿姨已经记住我了），她问我：“这是什么情况啊？”我说：“我们明天早上有英语课，大家都很积极，就提前来占座。”说完这句话，我却没了底气。
为什么没了底气呢？
首先，放眼望去，用来占座的，没有一本是英语课上使用的英语书；其次，有些同学直接用喝过的空药瓶，或者笔记本中撕下的纸来占座，对于物业阿姨来说，这些东西都是应该收拾掉的废品，我们就这样放在桌子上，对阿姨的工作造成了困扰；最后，明明应该一早起来上课，为什么要提前就占好座，如果第二天没能早起，是不是对于早起了，却没有位置的同学有些不公平？
我和阿姨聊到她打扫完卫生，锁上教室门，默默地带走了自己要用来占座的书，期间也发了消息给同学们。但我不知道明早将会是什么样的情况，也很担心早去的同学会不会一下子霸占了不只一两张桌子。
经历过这件事，我思考了很多，但又会觉得，是否都是自己的抱怨呢？是否大家都不会在意呢？是否是自己过于较真和小心眼呢？
去学习之前先占座，于我看来，不是一件合理的事。其实考研的时候，或是更早，在高中的时候，就有在图书馆占座的情况。那时候，有很讽刺的一句话说：每次问别人旁边这个空凳子上有没有人，对方说“有”的时候，都觉得很可怕。但是，在座位空余的情况下，我可以理解这样的情况，大家也许都会对陌生人有抵触，也有可能确实是约了同伴一起学习，所以这样的占座也无可厚非。
但不能理解的是占了座却不去学习，白白浪费了可以学习的空间，也许有人会说，我一会儿就回来了，或者我第二天还会来。如果只是去打水或吃饭，是可以谅解的，但是，如果是因为别的事情，且最终没能回到自习室呢？是不是也造成了他人的困扰呢？
再回到我们的占座情况。我每周二都会起比较早，会早早到教室选择座位，前几节课我都能坐到第一排，但是上节课，差一点就不能了，原因是后面的几排全部被占满，第一排也只剩下了一个位置，可能是因为单着，就只有我去坐了。但是今天下了课到教室的时候，前四排都已经被大家的东西占满了，其实心里是有了抱怨的，但大家都这样做，也不好说什么，我也就跟风了（是我没有坚守自己的原则，需要反思）。
试想一下，如果我占座成功，但第二天没能早起，而比我早起、早早到了教室的同学没能坐到他们本可以自由挑选的位置，他们会不会心生抱怨呢？我又如何能安心地坐在那个本来不应该属于我的位置上呢？也许会坐如针毡吧。
接下来再说一说为什么大家要占座吧。我们的英语课需要大家上课时积极发言，发言后，英语老师在签到表上，按照回答问题的程度画“正”字，一学期要记14个，才可能达到平时分的满分。对于我们学生来说，学习是第一要务，好的成绩是大家都想得到的，所以大家也都希望能在英语课上多多回答问题。但是，我们班有五十多人，上课时可能做不到让每位同学都回答问题，且大家程度参差不齐，如果采用蛇形回答问题制，可能会有同学回答不上来问题，错过加分。但是目前上课时采用的“举手制”也存在一定的问题：坐在前面的同学举手时，老师可能看不到后面的同学，所以后面的同学就失去了很多回答问题的机会，基于此，才会出现如此疯狂的“占座潮”。
我目前还不能评论这样的上课方式是弊大于利，还是利大于弊，但它确实导致了一些我们不愿意看到的现象的发生，值得反思。但我会做好自己，该早起就早起，如果真的没起来，也甘愿坐在后排。
