马斯洛需求层次理论
马斯洛认为，当人最基本的需求——生理需求没有得到满足时，人所有的能量都会集中在生理层面，从而无法向更高级的安全需求、社交需求等发展。
孩子的学习，就像大人的工作一样，是需要孩子有自觉性、主动性的，通过学习，孩子解决问题的能力、思考能力、理解能力等不断提升，从而成为更好的自己。所以，想要学习好，这属于自我实现需求，也就是位于“金字塔”塔尖儿位置的需求。
如果“金字塔”下端的那些需求没有被满足，孩子对学习的内驱力就不会太强，也就无法把自己所有的精力与能量集中在学习上。
生理需求：当一个孩子没有休息好、睡眠不足、非常累的时候，他的状态会影响学习效能。睡眠不足的孩子畏难情绪会更严重。精力充沛时，孩子会更有信心与动力面对困难；而精力不足时，可能一个小小的难题就足以让孩子感到极大的压力。
安全需求：安全需求直接对应一个人的安全感。你的孩子是否常常担心自己不被老师、同学喜欢？你的情绪稳定吗？会不会在孩子写作业时突然发脾气，让孩子心惊胆战？你和伴侣的关系如何？你们是否会当着孩子面吵架，以致让孩子担心爸爸妈妈会分开？内心充满安全感的孩子会相信关系是滋养的、坚固的，家是安全可依靠的，周围的人是可以信赖的，自己是值得被爱的。只有内心安定，孩子才会放心地走向更高一级的需求——社交需求。
