她奶奶常说“越大越讨厌，越大越难带”，最开始我是不认同地，认为好不容易熬过了月子里她骨头的软绵绵，也熬过了吃两三次夜奶的瞌睡虫，还熬过了不知道为什么哭的全靠猜。
长大了的她应该更懂事才对，会自己走路，会自己玩玩具，会简单表达想法。
嗯，经过事实证明，姜还是老的辣，给她奶奶10086个赞都不嫌多。
一、捡玩具
小时候，她很听话。“小鱼儿把玩具捡起来”，一摇一摆地就去捡了放在框里。虽然投放目标不是十分精确，但是毫无怨言，执行力到位。而上个月底，我看到书房里的米花糖撒了一地，不用怀疑就是小鱼儿搞的。于是，我虎着脸，命令她必须把米花糖捡进箱子。她居然对我凶起来，小嘴巴嘟着，不停地呀呀呀呀地吼，要不米花糖扔得更远，要不就把米花糖使劲扔进箱子，也不管到底有没有放好。
我猜她是有抵触情绪，于是告诉她，我和她一起共同完成这个捡米花糖的任务，还教她如何把米花糖放好。不一会儿，米花糖捡完了，她自己非常开心，手舞足蹈地挥着，还向我求抱抱。
后来有次，她把大象玩具扔到地上，外婆也命令她把玩具捡起来，她也是十分抗拒，绕过大象，自己玩自己的，就是不愿意行动，后来外婆说要和她一起捡，用行动作出表率。她完成捡大象任务后，也是十分开心。
换个角度看一下，要是以同等的心态对她，告诉她，她这样做事不对，应该怎么做才是正确的，让她感受到你的尊重。其实她从内心也会认可这次的做法，同时也为她做了一件正确的事情而感到高兴。
二、放回原位
今晚，小鱼儿还做了一件让我感到惊讶的事情。她要吃橘子，我就把阳台上的垃圾桶拿到了客厅，方便装削下来的皮。她吃完后，端起了垃圾桶。当时我以为她要拿着玩，就想制止。可是发现不对，她把垃圾桶拿着往阳台方向去了。我才知道，她是想把垃圾桶放回原处。后来问了她奶奶才知道，这是她爷爷教的，拿了东西要放回原处。
对于小孩的教育，我们应该深思，她就是一张白纸，往哪个方面发展，取决于我们在上面如何泼墨挥毫。我们的笔触，她只能接受，或者是画错了，就要付出加倍的努力去改正。
所以，有可能你自以为是的样子，她恰好很讨厌。把她看作与自己平等的人，这样的教育才能愈久弥新
