我是一名普通的小学教师。工作之余，没有别的爱好，就喜欢读书。
自从当上了孩子王，就更喜欢读书了。我深谙一个教师要倒给学生一杯水，自己得有一桶水。否则是不配站在学生面前的。因此，尽管手中有很多的作业要批改，有课要备，有教研活动要参加，时间排得满满当当。这些丝毫没有影响我对读书的爱好。
读书使我受益无穷。读《巴金散文集》，作者那冲淡隽永、幽默风趣的文笔，以哲人殚精竭虑的睿智和诗人悲天悯人的情怀，无不深深地打动着我。读鲁迅犀利短悍的杂文，那平实而通俗易懂的语言，带给我的是醍醐灌顶般的顿悟。最近读到余秋雨著的《文化苦旅》，这本书成为我想探索名胜古迹的契机。我读书，并非都能求得甚解，其实，有些书读后也是一知半解，但我也还是爱不释手，因为，我喜欢那些琅琅上口的文辞，字字玑珠的教诲，我喜欢探究作者的内心世界，尽管有时作者的思想是让我这等人望尘莫及的，可我还是孜孜不倦地读，就算不能深刻领会，哪怕略知一二，也会让我倍感心旷神怡的。
每天下班回到家，卸下一天工作包袱，泡上一杯香茗，拿出一本书或一份报，坐在书桌前，时而呷一口颊齿留香的绿茶，再走马观花似的看一会让人顿感生神的文字，好不惬意与痛快!节假日，静下心来有计划有目的地读一些小说或教育业务专著，不仅夯实了自己的文学基础，也充实了自己的业务知识。
每当在课堂上，因我的侃侃而谈，信手拈来的历史背景、典故或术语，学生听得一愣一愣的，一个个啧啧称赞:“老师，你真了不起!”此时，我除了高兴就是乘机出售法宝:“要想知道的多，请读书。”读书不仅乐了自己，也影响了他人。现在，我的学生爱读书的多了，有些学生在学好文化课的同时，课间，也有同学捧小说读起来了。
我们应永远记住苏霍姆林斯基的话:“每日不间断地读书，跟书籍结下终身的友谊，潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。”
