记录：
1.前天和昨天妞一直有些情绪化，因为小事就发脾气，昨天早晨又不想去上学，我劝了很久，好不容易穿上衣服了，又怎么都不肯穿鞋子，还是不想上学，最后我只好放弃劝说，送儿子去上学。我心里特别难受，不明白前两天已经好多了，为什么又成这样，心里失望失落难受委屈。
2. 下午妞很主动的去上学，情绪也好多了。
3. 因为下雨， 昨晚妞没有跑步。
4. 英语读背，妞还是只想读，在我的坚持下，还是坚持半抄半默。
5. 妞习惯了以累了为借口让别人为她拿东西，做事，我尽量不再 包办代替，让她自己去做。
6. 昨晚跟妞商量，每天做该做的事情，和零花钱挂钩，包括早起、上学、跑步、英语读背、家务、早睡等。
7. 今天早晨妞起床很主动，我说该起床了，我去给你热吃的，热好了发现孩子已经穿好衣服了，我很欣慰。
反思：
当妞不去上学，我只把注意力放在睡得晚起不来、懒惰、怕跑步这些表面原因，我自己首先产生了很铁不成钢的失望情绪。
其实她不想去上学之前已经有情绪了，一定是在学校发生了一些事情，才会让她有情绪，不想上学。当妞有情绪的时候，我应该提前觉察到，问她发生了什么事情，为什么会心情不好，让妞先宣泄出来。
提炼：
应该去感知孩子的世界，体察孩子的情绪，大人自己的情绪就没有了。不去论孩子的对错，创超让孩子心静的环境，孩子会慢慢静下来，会调整自己的情绪，会思考，会客观，会得到成长。
孩子教育就像煮粥，一粒一粒的煮好，在教育上一定要有耐心，要坚持陪伴，让孩子养成微习惯。温柔而坚定，让孩子去点点滴滴经历和感受，感受到自己可以胜任，感受到自己能够做到，内心就会成长出力量和毅力。
