讲不能一心二用，如何校对我就直接跳过了

大多数学习指南和学术写作老师都竭力地告诉你写什么、什么时候写、怎么写，但这会让你与学术写作的真谛（产生洞见并表达出来）渐行渐远。

第三章里结合我目前的水平，对我有启发，并且可以运用的知识点就是阅读时手中有笔，用自己的语言记录，如果是文献笔记就需要对文本的理解做成一定形式的文献笔记，要简短，有助于写永久笔记

我将试着用这个方法，把最近读的《圆圈正义》记录在笔记本上

需要不断学习的地方

第一，需要将要点和普通的辅助细节区分开，识别模式

第二，用自己的话重新表述一个论点，会暴露我们理解上的所有偏差，这是我们提高理解力、学习和进步的唯一机会，也就是刻意练习（这点很重要，我们要的是真的变聪明而不是感觉变聪明）

第三，建立，思考笔记之间的关联，关注“提取强度”，策略性地思考什么样的线索能够触发我们对记忆的提取。刻意地建立这些联系意味着建立了一个由相互联系的想法和事实组成的自我支持的网络，这些思想和事实互为线索，相互提示。

第四，重视不同的观点