1. 专业知识：在所教授的领域，拥有系统的、科学的、可验证的知识；
那什么叫做专业知识？意思就是不管你是语文，数学还是英语老师也好，音乐老师，体育老师也好。只要你是老师，那么在你所教的领域中，你有专业的，系统的知识，意思就是你的知识不能是零散的，必须是完整的，系统的，学生提到一个知识，你可以把它所关联的知识能够想起来，科学的、可验证的意味着你不能出错，特别是在学生面前，一旦出错，你的威严就会受到破坏。这样的事情多了之后，那么学生对你就不够尊敬，对你的教学生涯很有影响。
2. 课程设计：掌握根据学生不同需求合理设计课程的能力；
我们都知道老师需要因材施教，那么在掌握课程内容的基础上，你要根据不同学生的需求设计不同的课程，如果你的课程千篇一律，那么你的学生只有一部分学到东西，你要针对不那么聪明的学生，设计稍微简单一点的课程，用他们能理解的方式讲给他们听，比较聪明的同学就要给他们适当添加一点有趣的东西，适当延伸，而不管怎么样，你课程的主要目标一定要落实到位。
3. 呈现能力：如何通过语言、动作及包括课件、多媒体在内的形式去表达；
随着时代的发展，教学形式更加多样化。如果你只是用单一的形式，把同一内容讲给学生听。那么学生对学习的兴趣就不会那么浓厚。如果你能从过语言，动作，音频，视频，图片等多种形式去表达你的教学内容，那么总有一种是学生所喜欢的。这时候你就会发现，多种呈现方式更有利于学生的学习，如果你的表达能力，教学形式比较单一，那么时间一久，学生对你的课程的兴趣就会减弱，那么你教起来可能就会比较费劲。
4. 个人魅力：独具特色的人格魅力；
独特的个人魅力一方面体现在老师的兴趣爱好上，另一方面提现在老师的个人特质上，一个学生喜欢老师，总是因为这个老师有独特的个人魅力，可能是这个老师比较温柔，或者是比较有气质，或者说是其他方面性格的特点。
老师教过的东西容易忘，但是这个老师独特的个人魅力将会影响学生很长的一段时间。
所以老师在工作之余，可以培养自己的一些兴趣爱好，比如说阅读写作书法，插花，音乐，美术之类的。当你对这些有足够的了解的时候，你也把这些传递给学生，那么你也可以培养出你想要培养出的学生，比如说你喜欢阅读，你也可以一步一步培养学生的阅读兴趣，你喜欢书法，那么就要学生一步一步练好字。
5.积极心态：积极的心态以及重视内在修炼的系统。
因为社会对教育的看重，那么对老师的要求也稍微大一点，那么你平时也要面对学生，同事，领导，社会的各种压力，必须有积极的心态，才能从容面对。同一件事，不同的人有不同的看法，那么导致的情绪也不一样。事情已经无法改变了，但是可以改变的是自己对这件事的看法以及换个各角度看问题。那么你的情绪就不一样了，如果你的内在修炼的足够到位，你就会把这一切都看得很平淡，而把更多的时间和精力用于提升自己，而不是考虑他人。
