日子如白驹过隙，暑假在向我们招手。转眼我站真正的讲台已经快一年了。
一路走来，有欢笑有泪水。岁月如歌，境随心转。突然很想记录一点什么。
还记得接到邹校长让我带四年级语文的通知时，我心里的那份忐忑。
做教培十多年，我凭着自己的认真和负责赢得了家长们的信任。
同时考取了教师资格证，由此获得了进入这个行业的敲门砖。
可是，我从未站过真正的讲台，而且，我的普通话不好，方言音很重。
我怎么去面对这些四年级的孩子，我有能力教好他们吗？
带着这份忐忑，我来到了教室。第一堂课，我准备了简单的开场白。
还记得那是当天的第二节课，大课间之后。
那是开学第一天，校长讲话拖了一点时间，到下课了，我准备的课程也没有上完，我也拖了几分钟。
在最初的那段时间，我基本上是跟着空中课堂学习，也没有听过其他老师讲课。
感觉到留存在记忆里的还是多年以前我读书时候的课堂。
离开职场多年，我小心翼翼地维护着和同事们的关系，认真地按照领导的要求完成各项任务。
没多久，我的课代表说“老师，你是唯一一个我们能跟你说话的老师”。也许，我没有让他们产生距离感吧。
开学两个月左右，校长和教导处的语文分管领导来听我的课，还有学校里一位资深的语文教师也过来了。
我带着从未有过的紧张上完了那节课。
事后，听了校长对我的反馈，我才真正知道自己的差距。校长说我在复制空中课堂，而空中课堂是没有学生的，是只有老师在讲的录播课。
我面对的是一群活生生的学生。很显然，我的课堂互动以及一些课程环节的设置是很有缺陷的。
我要感恩的是，校长和其他领导都没有放弃我。他们给了我很多学习的机会，让我听学校里每一位语文老师的课，同时参与诊断分析。
慢慢地，我对现在的语文课堂有了一些感性的认识。
我也抓紧一切时间学习网上的优质公开课，并把我学到的一些技巧运用到我的课堂中。几个月后，我能比较自如地安排好一节课的教学了。
除了上课，管理学生也是我面对的巨大的难题。以前做教培，我面对的是少数几个学生，几乎不存在纪律管理的问题。
而且，教培的学生都有家长加持，有一些还是比较优秀追求上进的学生。我只要上好课就行了。
现在，我面对的是四十个十岁左右的孩子，不大不小。他们很会察言观色，看出我性格温和，大部分孩子都不怕我。
课堂上小声说话，做小动作的人不在少数。
可能开始我犯了一个错误，我认为只要上好课就行了，纪律可以以后再抓。
所以，我错过了管教他们的最佳时机。等我意识到这个问题时，已经晚了。
还有一点，这个学校里的学生好些是外来务工人员的子女，家长们疲于生计，没有太多的时间管他们。
实际上我们的工作是很难求得家长的支持的。
校长和我的推荐人给我很多管理学生的建议，我按照实际情况应用到我的教学中去。和我搭班的两位老师也给予我很多的支持。
我的大学同学，老师以及我的家人也给我很多关怀和力量。
一年过去了，我的课堂纪律时好时坏。我感觉到很有可能是我的课讲得不够精彩，不能长时间吸引学生的注意力。
我是一个感情不轻易外露的人，没有办法像其他的语文老师那样声情并茂地讲课。这也是我需要修炼的功课。
在这一年中，我所在的班级经历了三次外面的抽查考。还记得上学期的质量调研，我紧张得几天睡不好觉，怕孩子们考不好，影响学校的声誉。
结果是，抽考的13个孩子都发挥得不错。
今年，我又带着孩子们参加了全区的绿标测试以及国家义务教育质量均衡监测。感觉到这一学期都是在复习迎考中度过的。
特别是国测，学校建校20年以来第一次被抽到。抽到的30个学生要在机上完成五门课的测试，整整一天的时间。
这些农村娃儿，有的在家很少摸电脑。
一次次的训练，一次次的调整，孩子们经受住了考验。我们做老师的，也得到了锻炼。
想起了今年“三八”那天，校长带着其他领导到每个办公室给女教师送花。
我们办公室六位女教师，徐老师把六朵花插在一个花瓶里。办公室顿时变得芬芬起来，充满了生机。
那天，学校还组织女教师一起游玩了锦溪古镇，让男教师给我们代课。那是我第一次参加学校里的集体活动。集体的温暖让我体会到工作带给我的价值。
当然，最最幸福的是看到孩子们的进步。有一位男生，上学期几乎不交作业，我找到他的家长，积极跟进，后来他有了进步，我及时给予鼓励。
这一学期，他像换了个人一样，认真完成作业，上课积极举手发言，成绩也有了大幅度提升。
还有一个孩子，也比较有惰性，总是慢腾腾的。这学期，他经常会来到讲台问我，他缺哪些作业，然后很认真地补上。
有一天，他一连交了两篇作文，还说“我的作文写得不好，请老师原谅”。
那天，我奖给他一颗励志糖，他朝我深深地一鞠躬，说“谢谢老师”。
我突然意识到，每个学生都有自己的优点，他们的花期有早有迟。老师的一个小小的举动也许会影响他们一生。
看到孩子们的阅读水平不大好，很多孩子写作文也有很大的困难。我给他们准备了一些书，在班级里开辟了图书角。有些孩子把家里的书也拿来补充进去。
每周我给孩子们设置了读书时间，指导他们完成阅读记录卡。好些孩子特别用心，完成得很好。一段时间后，我发现课间去图书室借书的孩子多起来了。我真为孩子们感到高兴。
这学期有个诗歌单元，学习的时候，我跟孩子们说要举办诗歌朗诵会。孩子们积极性特别高。全班有16位选手，还有些孩子担任评委、主持人以及其他的工作人员。班里大部分孩子都有角色。
这可是他们第一次参加诗歌朗诵会。由于基础的原因，孩子们并没有多少朗诵技巧，但他们都准备得非常认真。
我尽我所能，让朗诵会圆满地举行了，也给孩子们留下了美好的回忆。
六一儿童节，我给每个孩子准备了一个盆栽宝宝，教他们播种，浇水。几天后，孩子们兴奋地告诉我，他们的盆栽宝宝发芽了，叶子长高了。
望着那一张张幸福的笑脸，我感觉到自己也被滋养了。
一年的时光，对于很多从教几十年的老教师来说，可能只是弹指一挥间。于我而言，这是一份全新的工作，也是我面临的挑战。
一切过往，皆为华章。这一年一路坎坷，一路调整，我也一路成长着。新的一个学年也快来到了，相信自己会有更多的自信，去面对未来的一切。
