观察日期：2020.9.3

观察地点：小三班

观察对象：小三班部分孩子

观察教师：唐昊琳

观察实录：

9月是丰收的季节，我也迎来我们班的小朋友，小朋友们在幼儿园除了一日的常规生活，还有最重要的，就是区域活动啦，区域活动分了很多区有益智区，建构区，美工区，表演区等等，通过这几天的入园生活，我发现很多小朋友除了喜欢在表演区玩，还有最喜欢的就是在建构区里面玩积木游戏，很多小朋友在入园的时候，都会有哭闹的现象，但是我们让孩子坐下来，去玩积木小朋友很快就会进入状态，据我观察到，我们班的小朋友非常厉害，会利用不同的积木去拼出自己喜欢的形状哦，并且在玩的时候，小朋友可以相互交流，因为我们班是小班，所以在玩这个积木的时候，不仅可以增进小朋友之间的感情，还可以增进小朋友的语言发展哦！

教师反思：通过建构区的区域游戏可以很快的让孩子进入状态，所以老师一定要多去观察自己班的孩子兴趣，这样才能投其所好的让孩子更好的适应幼儿园的生活，爱上幼儿园，并且通过玩积木游戏可以很好的锻炼孩子的颜色分类，手部精细化动作，左右脑的分化！所以小朋友喜欢玩的时候可以根据玩具的情况来判断时间哦。

开学的第一周小朋友表现的如此适应，期待着小三班的小朋友越来越棒哦！