在这个充满挑战与不确定性的旅程中，我经历了一次心灵上的成长。作为一位教育工作者，我曾以为，当他人求助于我时，我有责任去帮助他们解决问题。然而，现实并非总是如此。
一次休假期间，我未能及时回复一名学生的请求。当我返回岗位后，这位学生仍旧执着地询问同一问题。原来，在我离开的时间里，他也向其他教师寻求过帮助，但却未得到任何回复。这让我意识到，自己对于责任的理解可能有些过于严苛。在这个过程中，我不仅重新审视了自己的行为标准，同时也更加深刻地理解了现实世界的复杂性。
每天清晨四点起床，挤出一个多小时进行运动，尽管我尝试着合理安排时间，但总感觉自己并未达到最佳状态。或许是因为长时间重复相同的工作让我感到乏味。于是，我学会了适时转换任务，保持新鲜感。这正是为何我们的课程设计常常包含多样化的活动——为了不断激发学生的好奇心。
记得有一次，有学生向黄老师提问，黄老师的回答令人深思。他说：“你可以找到无数的答案，但我希望你能先听听自己内心的声音。”这段话触动了我，它传达出一种对个人内在力量的信任。由此我领悟到，有时候，不必强迫自己给出答案，更重要的是学会倾听自己内心的声音。
每当周一来临，我总会感到一丝紧张，仿佛是对即将到来的周二课程缺乏信心。尽管我已经准备好了一份满意的PPT，并且站上讲台本身对我来说就是一项成就，但课堂纪律始终是我难以把握的部分。不过，我渐渐明白，就像儿子的幼儿园老师无法让所有孩子都安静下来一样，接受现状也是一种进步。
最近，气温骤降，我不得不穿上秋衣秋裤。一方面，我为自己的畏寒而自责；另一方面，我也在努力接纳自己的身体需求。通过观察周围那些同样怕冷的人们，我发现，接受并照顾好自己，才是最真实的生活态度。
通过这些经历，我学会了放下内心的负担，以更加开放的心态面对生活的每一个瞬间。
