《如何把话说清楚》的第三章 进行“把话说清楚”的日常训练，其中讲述了通过哪些训练方式把要说的话说清楚。

下面是几种训练方式：

一、日常聊天锻炼“说清楚”所需的瞬间爆发力

作者通过举例说明日常锻炼“说清楚”所需的瞬间爆发力的最好机会是询问近况对话的时候。当别人询问近况的时候，要在瞬间想到对方感兴趣的话题，并且让人听到之后对自己的回答产生兴趣，需要平时多多练习，长此以往才能够掌握这门技巧。

二、个人经历是训练说明力的好素材

作者在这一节中运用自己教学的实例，说明要想把话说清楚，需要个人自己通过长时间不间断地训练，才能够做到将说明力有效的提高。

三、能让说明又快又准的“十五秒练习”

说明一件事所用时长应该限制在一分钟以内。以一分钟为单位，最长一分钟，整理说明内容，快速抓住说明要点去做出精彩的讲解。

作者说：“十五秒练习”——就是用十五秒讲清一个要点，是克服说口水话的毛病的最好方法。

先做到能在十五秒之内简练说明一个要点后，再把三个要点合并，那么讲清三个要点合计起来就四十五秒，最后再用十五秒进行总结，这就构成了一个完整的一分钟说明。

四、从随处可见的广告学习说明技巧

传统的口述或书面表达都是慢的说明方式，音频、视频等新媒体手段则是快的说明方式。这两种方式结合所达到的相乘效果，能更方便传达人们的所思所想。同时掌握快速和慢速两种信息传递方式，并做到表里切实、言之有物，才能达到一个理想的说明状态。

五、把听的人假想成小孩子

小孩子的理解力还不是很强，所以和小学生解释一件事时，需要提前预想到他们的理解能力相比成人更低一些，在做好准备的时候，讲解得更加简单好懂才行。

六、随身携带秒表，锻炼时间感知力

随身携带着秒表，随时随地的练习，锻炼自己的时间感知力，让自己能够时刻记住，在规定的时间内完成准确地说明，能够锻炼自己的说明力。

七、为别人的说明打分

锻炼说明力和感知力，不单需要自己锻炼说，还要能够从别人的说明里锻炼自己听的能力，听说不分家，听明白、说清楚相辅相成。

八、总结最近读过的一本书

从对短文的简短的理解到的对整本书的简单介绍，都需要日常不断地练习。

九、用三色笔整理说明思路

在解读内容时，充分运用三色笔，做到主次分明，详略得当。

十、A4纸就能说清事情的架构能力

利用一张A4纸，罗列出解读内容的框架，可以帮助我们说的更明白。