孩子病还没好，没去幼儿园。①古诗《山村》已经会背了，所以就上墙了。孩子挺兴奋的。我拿着小教鞭让他指☞可是孩子特别爱捣乱，指着古诗可嘴里却说着三字经和千字。目前已经有五首古诗上墙了！②看粉猪，听粉猪。目前只听了三集的粉猪: muddy puddles very hot day bicycle ③手指谣还没打印。现在只会:小汽车，小风筝，小老鼠，外婆桥，头字歌正在学。手指谣停了几天了，因为孩子没兴趣了。我也没逼着他。④语言启蒙只读了两本，红本的语言篇和蓝本的。明天巩固蓝本。⑤常爸的书今天没看。⑥今天用点读笔读了childplay 的书，里面的带大骷髅的。我记不住名字了。点读笔也好些天没用了今天才用，要用起来。⑦新书泛读:读了噼里啪啦的----上车了。孩子不爱指读，都是我指读，他只对其中一页特别喜欢都不让我翻因为里面有小火车。啊啊啊！

孩子的表现: ①对指读没兴趣但是不排斥，只让妈妈指，自己很少指。如果我停了，他也不会听话，他会把书拿走自己看，根本不需要我。我也试过奥斯卡，不过有用的时候有限，不是次次有用。②孩子特别喜欢自己编故事完全脱离书本的原句，倒是很有创造力的。③喜欢点读，但是只点读全文，不一页一页点。④特别爱听常爸的歌，应该多加朗读才对。