近日，青岛发布《青岛市中小学校管理办法》将于今年3月20日起施行。这样一部地方法规的即将实施却被媒体纷纷转载。无它，只因为这个办法里面出现了“惩戒”两字。
一方面，有人欢欣雀跃，终于可以将虎妈狼爸的教育贯彻下去了——你看，学校都可以惩戒了，家长更可以。你看，董卿，郎朗，那不都是从小揍出来的？老话说的好，棍棒底下出孝子，不打不成材！我们小时候那挨过多少揍啊？也没见有谁怎么样啊。还不都挺好的。
也有人担忧不已——惩戒会不会对孩子的心理造成不良影响啊？会不会成为老师发泄不良情绪的官方保护伞啊？体罚到时候出问题可怎么办啊？
我也是替青岛官方捏了一把汗。这个全国之首，可不好做啊。
从情感上讲，我们当然都期望自己的孩子能成功。从客观上看，并不是每个人都能成功。如果我们都能接纳这个事实，也许后面的事情就不那么难理解了。
我们希望自己的孩子能出人头地——但这不一定能实现，所以我也可以接受孩子不那么成功。
虎妈狼爸的教育下确实会有孩子成功——但董卿也哭诉爸爸的教育让她一直缺失幸福感，而且也有棍棒教育下打残甚至致死的孩子，我更希望孩子幸福。况且，这个方法会让孩子100%成功吗？肯定不会。所以我也认可并不是只有这一种教育方法可以让孩子成功。所以，这种方法，并不值得追捧和推崇。
赞扬教育的推理同上。
一个政策，有积极的一面，就会有消极的一面。
一面倒的大肆赞成或反对，只是出于情感的需要，是带着情感偏差的评论。
不要一看到惩戒，就直接等同于体罚，等同于揍。
最后，奉上市教育局有关负责人对惩戒的解析，或者也可以让很多家长对此《方法》稍怀期待。
市教育局有关负责人在接受采访时说，
教育惩戒应至少遵循四个原则
：
一个是目的正当，教育惩戒是为了帮助学生改正错误；
二是以教育为主，惩治是一种手段，重在教育，以育人为目的，应当尊重学生的人格尊严；
三是措施合理，对学生的惩治方式及程度与惩治措施相均衡，并充分考虑未成年人的年龄特点；
四是程序合法，要依据正当的程序。
