自2007年8月,受到领导信任和师生们的支持,担任教务副主任,2012年8月,担任教务主任,至今12年。本期继续担任教务主任,做好学校的教学、教研、师训、支教工作。任教九(1)、(2)班化学课,学校理化学科主任。
过去的一学期,在张校长、周校长的指导、同事们的支持下,能不断的加强业务学习,团结同志,起到了一定的带动作用。一是,打铁还得自身硬。2019年7月,揭晓的中招考试成绩中,自己所负责的九年级化学成绩名列全市第二名,圆满的完成学校中招任务;连续第二次,被教研室选聘为“市初中化学教研中心组成员”;5月份化学优质课赛讲、6月份的“教师综合素质大赛”分别获得市级二等奖;文章《“坏”孩子是怎么回事》发表在《教育时报》 2019年11月19日第4207期第2版。二是,以身作则,增强师生凝聚力,激发师生积极性。工作19年来,九年级工作13年, 化学备课组长工作11年,理化学科主任工作11年,与师生相处,以诚相待;在工作上面对学校规章制度,以身作则;面对师生困难,倾力相助。推荐、介绍优秀的年轻教师李帅鑫、严晓洁、孟晓晖、何昭辉加入灵宝市“班主任”、“名师工作室”借助平台、加速成长。三是,读书学习,永远做升级版的教师。只有学而不厌,才能诲人不倦。在过去的2019年继续坚持读书、写心得,共读了近30本书,写了21篇读后感;这一年,又参与了3个学习团体。参加了 “一道聊书吧”、“8+1”班主任研究室,积极参与河南教师读书会每周五的读书活动,一起研读“教育的目的”,一起撰写教育案例。 继续坚持笔耕写博,我的“叶雨新浪博客”点击率由2018年的40多万次,提升到目前的 54.5万次。7月10日下午,在三门峡市实验中学,给参训的来自卢氏县、陕州区、湖滨区以及市直各学校的近百名初中化学教师,做了近三个小时的《读书修行 做智慧型化学老师》的报告。我并不领先,但我在行进,我并不优秀,但我很幸福。让读书思考成为习惯,享受教育的幸福人生 !
二、在反思中提升、在实践中进步: 常规工作里换思路,就能有起色。首先处室人少,但做好指导督促娇芝、晓彤尽管身体不便,但仍然把工作干得有声有色。其次,以活动为载体,有效推进工作。调动了教师做好常规的积极性,11月11日, 举行了前半期教学常规展评活动。教师把自己前半期的教案、作业、读书笔记整理好,在全体师生面前展示。要求全体任课教师教师参与,备课组长评价打分。通过展评活动,树立了榜样、发现了典型,促进今后工作的开展。今年的市级高效课堂星级达标工作,把选手们的培训活动提到赛教前进行,规范流程,教给说课、微型课方法。针对问题,提出具体的建议,全体参赛教师的整体水平果然有了明显地提升。 临时工作里提效率,就能有变化。遇到分配的紧急任务,挤一挤还是能完成。在重点工作里抓好落实,分解目标,就能提升效度。创文宣传是前段的弱项,经过指导培训、任务驱动,每周都能结合工作要点制一篇“美篇”,如《夯实教学常规 提升教学质量》、《写真实感受,赛真实水平》、《晚阅读 增强学生良好习惯》等,将整体转化为局部,用人之所长,充分肯定同事的闪光点,做好指导者。
三、找准不足、奋力前行:
1、巡课时发现的问题,不能及时指出。
2、微信、校讯通教学常规通报不能坚持。
3、教学常规中问题找得不细,
4、深入课堂听常态课,次数较少
在管理中还存在在管理中许多工作做得不细,缺乏创新精神,对处室人员指导不够,今后要进一步加强教研工作的督促检查,坚持开好每周的处室例会,强化岗位意识,加强业务指导,促进学校教务工作的再上新台阶。