33007 梁婷
宫西达也的作品在中国非常受欢迎。市场买账的原因，除了他独树一帜的艺术特色以外，还离不开他作品中的精神内核：关照孩子心理。
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我们都当过孩子，但是随着年龄增长，我们大都忘了孩子的心理了，因此在日常生活中，成人与儿童经常会发生冲突。宫西达也有五个孩子，而且最后一个是老年得子，所以他一直在重复当幼儿父亲的感觉，对孩子的所思所想，他都有非常清楚的认识。这也是为什么，孩子看他的书会很亲切，因为他许多书是站在孩子的视角来讲述的。
个体心理学创始人阿尔弗雷德·阿德勒（Alfred Adler,1870-1937）认为，孩子的首要目的是追求归属感和价值感。宫西达也《妈妈，你看！》和《我最喜欢妈妈》这两本书，就是孩子寻求归属感的自白。
《妈妈，你看！》这本书的孩子重复着“妈妈，你看”这句话，从手忙脚乱地脱裤子、小短裤，到飞奔到厕所垫脚拉门把手，再到憋着尿贴马桶圈，最后终于自己坐上了马桶顺利地尿了出来，“艰辛”的过程体现了孩子成长的喜悦跟骄傲，并且希望妈妈能看到这一切。
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据说宫西达也这本书的灵感来源于坐地铁，看到大家都在玩电子产品而忽略身边的孩子，孩子对妈妈说“妈妈，看我”，而大人还是不理孩子，而是继续沉浸在自己的世界里。寻求关注，是孩子获取归属感的重要途径。
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又比如《我最喜欢妈妈》中，同一个场景是分成两个镜域来描绘的。正面，是从大人的角度，催迫、指责；而反面，则是孩子脑海中幻想的一幕：关怀、耐心、温柔。比如睡不着，没关系，“那就一起在被子上滚来滚去吧。”下课回家身上脏兮兮也没关系，“心里一定很痛快吧”。“反面”恰恰是本书最精彩的地方，不仅与孩子共情，对大人更是一记响亮的提醒。
