我们首先要思考的是：1、一堂课到底怎样才能上好？2、在班级里怎样更好的管理学生？
第一个问题怎样才能上好一节课，通过这次实践活动我终于意识到了老师们常常挂在嘴边的备课，要想上好一节课的前提就是一定要备课，如果不进行备课对于一个新教师来说，这节课你肯定上不好，有可能连这节课需要完成的任务都完成不了，也更无法应对在授课时出现的各种各样的突发问题。所以，在上课之前一定要去分析这堂课所要教的内容，对所教内容进行教学设计，对每一个教学步骤都是非常的熟悉，也要预想在这个过程中如果有学生跑遍或者出现问题自己的应对措施。
第二个问题，也是在教学中尤为重要的问题，就是除了自己要如何教，更要如何管理学生，使学生更加的配合自己的教学工作，来让自己的教学工作效率更加的高、教学成果更加的优异。首先，就是要培养学生的纪律意识，没有规矩不成方圆，如果不能给学生们树立一个遵守纪律的意识，那么在接下来你的教学工作会非常的困难，你的课堂也会变成一盘散沙，之后在想要弥补会是难上加难。所以，刚开始的时候就需要我们去给学生培养纪律的意识，也要在学生们的生活中培养学生良好的学习习惯。
然后就是如何在繁忙的教学工作中不断地提升自己，也就是我们现在所提到的终身学习。时代在变化，而教育理念也在变化，那么学生们的思想观念、审美、兴趣也在变化。通过亲身教学我就又重新认识了终身学习的概念。之前我理解的终身学习可能只仅仅局限在了知识的层面，但是我发现更重要的是要不断的去更新、去学习现在学生所喜欢、感兴趣的东西，这样才能使我们更加的了解学生。如果你还拿之前的审美标准来判定现在学生感兴趣的东西，这样会让你产生错误的判断，学生也不会对你产生崇拜之心。所以，需要我们不断地去学习，学习现在所流行的、学生们所喜欢的事物。
