用人者，取人之长，辟人之短；教人者，成人之长，去人之短也。
历史上大凡成功者，上至君王，下至商贾平民，无不善于用人之才。陈平据传私德有亏，汉高祖刘邦用之。
用人之长，辟人之短，则天下太多可用之材。苛求一个人的完美，则几乎天下无一可用之人。
大凡有真本事的人，一股恃才自傲傲物的小心思，总是有的，总是不经意地流露出来。
不少上位者，奉行武大郎开店，容不下比自己高的人。总是以太有个性、不好驾驭、孤芳自赏、不团结人、桀傲不驯等理由和借口打压有一技之长又有明显缺点的人。
不能用能人的后果，必然是能干事的人，用脚投票，到干事创业氛围好的地方去。或者被边缘化，无可奈何地变聪明了，索性也不干了。
人才都是教育培养出来的，只有天才是自发生长出来的。教育人，最重要的是因材施教，尽力让一个人的长处得到最充分的发挥，想方设法让一个人的短处得到改善。
在一定意义上讲，充分激发一个人的长处，更为重要。鸡鸣狗盗的故事，说明了下三滥的人，也有发挥作用的时候。时候
惯常的误区，总是希望一个人什么都会，什么都精。在当前，极其细分的大环境下，还苛求百科全书式的全能人才，只是一种美好的想象。
确实也有少数精英人士，懂的东西十分宽广，在不同的领域都有独到的见解。但是，绝大多数人，能够在某个方面、在某个方向、在某个点上，有自己的独特见解和独门绝技，那就十分难得了。
为什么现在不少人很是反感所谓的专家呢？多半是因为这些专家失去了界限感，不自重地对那些并不在行的事情，乱发意见和建议，最后被啪啪打脸所致。
我们都希望成为无所不通无所不精的人，但是实际上却还是达不到的。只要是在某个方面有一技之长，就可以称之为人才难得了。
门门通，样样瘟的人，是最失败的。俗话说，狗屎做鞭，闻也闻不得，舞也舞不得。一知半解的样样稀松平常的人，最大的可能就是成事不足败事有余。
一招鲜，吃遍天。教育者要注意激发人的特长，培育具有鲜明个性的真正能扛事、能成事的人。每个人，也是要放弃在每一个领域都大放异彩的不切实际的幻想，尽力聚焦于自己的专长，因专长而熠熠生辉。
