《PIG OUT》这本绘本让我知道，原来猪的世界是这么玩欢快这么能吃！哈哈哈
好吧！让我带领你们走进猪的世界^_^
绘本的作者是台湾名师汪培珽，美国纽约圣约翰大学MBA学历，在银行职场工作九年，后决定成为全职妈妈，陪伴一对儿女成长；一边全心全意教养孩子，一边写作，先后写了《喂故事书长大的孩子》、《培养孩子的英文耳朵》、《还好，我们生了两个孩子》、《父母的保存期限，只有十年》、《管教啊，管教》、《汪培珽手记：金汤匙里的毒药》，各书畅销。
“大人眼中闪耀的是英文能力，而孩子眼里只有一样东西——故事” 汪培珽在《培养孩子的英文耳朵》如此写道。
绘本大意：
在阳光明媚的一天早晨，小猪一家决定去野餐。他们准备了很多食物，篮子还是装不满。他们又叫来了很多披萨，装满了篮子。可是篮子太重，他们拎不动，没法出去野餐了。总能想出主意的猪妈妈提议开个披萨派对。于是，野餐计划变成了大吃特吃派对。小猪一家吃光了所有的食物，他们太能吃啦！请看下图：
一拿到这本绘本，孩子们看到封面上有一只猪妹妹坐在冰箱旁边地上各种好吃～ 孩子们就各种开始讨论了：有的说：“哇～猪的世界一天到晚就知道吃吃吃～” 有的说：“她家冰箱里全部都是好吃的，我也想要去她家做客！” 有的说：“她肯定是在乘妈妈不注意的时候偷吃零食的～” 仅仅看了封面孩子们就迫不及待要想知道故事是怎么开始这么结束的呢！带着疑问孩子们翻开内容，看到密密麻麻都是文字就抱怨，好多字好难啊！目光就盯在每一页的图片看，光看图片，大家都得出一个结论：猪的一家都太能吃啦！
哈哈～为了让孩子们读起来不枯燥，我们先从书本配套的卡片入手！每一张卡片都是一面是照片一面是对应的单词！
光让孩子看着图片去记相应的单词， 真的太枯燥了！于是我想到一个办法：拿一个透明袋子里面装着一张这个卡片 和用绿豆盖住卡片，用手在塑料袋上拨开绿豆找卡片里的图片和单词学起来！如下图：
很快的绘本里这些生词在边玩边学中已搞定了！然后我在带领孩子们听着原版音频，因为之前他们已学过220 sight words的能力，很多高频率单词在反复阅读中都牢记在心了，他们听的原版音频过程中， 每次听到他在上面那个游戏里学到那些新单词， 就情不自禁跟着读起来！磨了几次耳朵后对这本绘本自主阅读已经是朗朗上口了呢！
瞧！很快就能大胆站在讲台上对着同学们大声把故事讲给他们听了呢！自信满满的样子看着都让人羡慕！（如上图）
最后我鼓励他们来一次team work合作小组，在白板上用关键词把整个故事情节给复诉出来！（如上图）
教学重点：
单词：basket，bread，butter，eggs，cheese，apples，grapes，bananas，popcorn，nuts，honey，jam，cookiescake，pizza
句型：
Does the basket full？
NO！
一本绘本的学习，你get 到点了吗？小盆友们，记得要像猪一样能吃才会长高高哦！哈哈～
我有个好建议：快拿起这本绘本边吃东西边读起来吧！今天的分享就到此结束啦！谢谢！
