3月21日，省委党的建设工作领导小组会议召开，省委书记、省委党的建设工作领导小组组长周祖翼主持并讲话，为基层乡镇扎实开展学习教育、加强作风建设指明了方向。基层乡镇作为服务群众的前沿阵地，肩负着推动乡村振兴、促进社会和谐的重要使命，更应深刻领会讲话精神，一体推进学查改，确保学习教育高标准高质量完成。
学有质量，筑牢思想根基之“基”。思想是行动的先导，理论是实践的指南。对于基层乡镇干部而言，高质量的学习是提升能力、转变作风的关键。一方面，要深入学习党的理论政策，特别是关于基层治理、乡村振兴等方面的方针政策，将其内化于心、外化于行。例如，通过组织专题讲座、集中培训等形式，让干部们深刻理解政策内涵，明确工作方向。另一方面，要学习先进典型和榜样事迹，汲取他们的精神力量。可以邀请身边的优秀乡镇干部分享经验，讲述他们在基层工作中如何践行党的宗旨、服务群众的故事，激发干部们的工作热情和责任感。在实际工作中，基层乡镇可结合当地实际，开展特色学习活动。比如，利用农村文化礼堂、新时代文明实践站等阵地，举办“田间课堂”“庭院学习会”等，让学习教育更加贴近群众、贴近生活。同时，要鼓励干部们自主学习，利用业余时间阅读相关书籍、文章，不断拓宽知识面，提升综合素质。只有学深悟透，才能在思想上筑牢防线，在行动上保持定力，为基层乡镇的发展提供坚实的思想保障。
查有力度，找准问题症结之“脉”。查摆问题是学习教育的重要环节，只有找准问题，才能有的放矢地进行整改。基层乡镇干部要敢于正视问题，勇于自我革命，通过多种途径查找自身存在的问题。一是要开展自我反思。干部们要静下心来，认真回顾自己的工作，从思想、作风、能力等方面进行全面审视，找出存在的不足和差距。例如，反思自己在服务群众时是否存在态度不端正、办事效率低下等问题，在推动工作时是否存在形式主义、官僚主义等问题。二是要广泛征求意见。通过设立意见箱、开展问卷调查、召开座谈会等方式，广泛听取群众、同事和上级领导的意见和建议。群众的眼睛是雪亮的，他们的意见最能反映干部们工作中的实际问题。比如，在农村环境整治工作中，群众可能会对垃圾清理不及时、公共设施维护不到位等问题提出意见，这些意见就是干部们需要重点关注和解决的问题。三是要进行实地调研。深入农村、社区、企业等基层一线，了解实际情况，发现问题根源。例如，在调研农村产业发展时，发现部分村庄存在产业同质化严重、缺乏品牌意识等问题，这就需要干部们进一步研究制定针对性的发展策略。通过多渠道、全方位的查摆问题，确保问题找得准、找得实，为整改落实奠定坚实基础。
改有成效，破解发展难题之“结”。整改落实是学习教育的最终目的，也是检验学习教育成效的重要标准。基层乡镇干部要针对查摆出来的问题，制定切实可行的整改措施，并确保整改到位。对于群众反映强烈的问题，要立即整改、限时办结。例如，对于群众反映的道路破损、路灯不亮等问题，要迅速组织人员进行维修，确保群众出行安全。对于一些长期存在的难题，要制定长期整改计划，分阶段、分步骤推进整改。比如，在农村污水处理方面，要结合当地实际情况，制定科学合理的污水处理方案，逐步解决农村污水排放问题。同时，要注重建章立制，从制度层面防止问题反弹。建立健全各项规章制度，规范干部们的行为和工作流程。例如，制定干部考核评价制度，将工作实绩、群众满意度等纳入考核指标，激励干部们积极作为。加强监督执纪问责，对整改不力、敷衍塞责的干部要严肃问责，确保整改工作取得实效。
学查改一体，凝聚发展合力之“势”。学查改是一个有机整体，三者相互关联、相互促进。基层乡镇要将学查改一体推进，形成工作合力。在学习中查摆问题，通过学习党的理论政策和先进典型，对照自身找差距、找不足，明确整改方向。在查摆问题中深化学习，针对发现的问题，进一步学习相关政策和知识，提高解决问题的能力和水平。在整改落实中巩固学习成果，将整改的过程作为检验学习成效的过程，不断总结经验教训，完善工作方法。例如，在推进农村电商发展过程中，通过学习电商知识，发现自身在电商运营、品牌建设等方面存在不足；通过征求群众意见和实地调研，明确电商发展面临的问题；然后制定整改措施，加强电商人才培养，打造特色农产品品牌，推动农村电商产业蓬勃发展。通过学查改一体推进，基层乡镇干部能够不断提升自身素质和工作能力，更好地服务群众、推动发展。
“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”基层乡镇干部要以省委党的建设工作领导小组会议精神为指引，一体推进学查改，做到学有质量、查有力度、改有成效。以坚定的信念、务实的作风、创新的举措，绘就基层乡镇发展的新画卷，为实现乡村振兴、推动基层治理现代化贡献自己的力量。
