优质教育教学资源的建设是学科教师优化学科教学的重要载体。为此，学校常态化开展师徒结对青蓝工程，助力精品优质资源建设，发挥师傅的传帮带作用，锤炼青年教师的教学基本功。其中，师徒结对青蓝工程以“入门式”“协作式”“提高式”“造才式”等形式进行个性化结对，开展多层次、立体的青蓝工程活动，集团队力量打造优课、金课、精品课。同时，师徒结对进行课例研修，由师徒一起分析教材、编写教案，双向听课，以徒弟的新授课为主，指导其优质汇报课、“同课异构”研讨课。
拓展：打磨精品课程，锤炼教师教学基本功
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