国庆的最后一天，我开始复盘国庆七天的计划事项，完成率接近95%，还是很欣喜的一个过程。在看我家老大10岁娃的计划事项和完成率，应该接近98%了，看得我更加欣慰。
老母亲的心态，自己做到了开心，在看儿女也做到了，双重欣慰。
七天之前，我和孩子都做了国庆计划表。七天之约到来，看着自己的计划表一一被打上勾，这个过程收获那个做到的喜悦，我自己是很少享受的。至于孩子，这个过程的成就感还需要被强化。
在刚刚完成的这个计划周期内，我有多次提醒她要尽快完成当日事项。但是相对来说，80%以上的事项，皆是孩子自己完成。
对于提前规划和计划事项这件事情，这一次国庆节，我与孩子共同认真在实践。
和孩子一起规划国庆节，有这个念头之后，我就开始做了一些准备。以带着孩子体验一把，认真做周日程安排这个目标和诉求，事情做了，但我需要更系统认知的复盘。
今天上午在萌姐社群里看到小伙伴分享雪瓶老师的这样两句话，放在这里，恰是应景：“事情的成功两个要素，计划和复盘，计划是为了更好的做事，复盘更好的总结经验和教训。”“习惯是知识、技巧和意愿的交集。”
是的，我希望自己可以养成学会计划的习惯，也希望孩子也从小养成。故而，我会努力自己先去做出来。
之前，只是套头脑知道，嘴上说说，并没有落实到实际执行中，国庆这个完成率超过95%的计划，给了我蛮大的动力，继续往前走。
那么，我做了什么实现了这个小目标呢？
首先，自己先做计划表，按照自己最想要做的事，最需要去做的事项把七天假期做了一个大致的梳理。列表，然后邀请孩子一起来规划她的七天。
接着，一个核心关键点，尊重孩子，让孩子自己去安排她的事项，列出想做的事项和要做的事项。在想做和要做之间，体验每天日程的安排规划。在这个实际运用的过程中，体验事项主次轻重，体会时间管理的四象限法则。故而，每一天对于孩子来说，都是训练自己在做自己时间的主人。
此外，再具体事项的完成上，以各个击破的方式，孩子国庆期间做了很好的探索。诸如她自己确定的阅读两本书，和写4篇百字作文的内容，加上每天要运动和学习英语小i的任务。具体落实到到七天中的不同时段中，穿插在娱乐游玩的行程。孩子有她自己的劳逸结合安排表，完成计划，就自然不在话下了。
所以，总结一下，让孩子实现管理自己的时间和精力，三个部分很重要，一是限定一定时间内，孩子自己去安排她的事项，而不是大人帮忙安排；事项的轻重缓急，有一个实践的过程，让孩子亲子去感受；在实践中，任务和事项的劳逸结合很重要，完成规划决不能以痛苦和不舒适的体验感结果。
未来还需要做什么可以强化和优化呢？
写下这些文字之余，我还要就具体的每一日日程安排，及其完成难易度和体验感，和孩子讨论。
通过讨论和相互激发，我更深入了解孩子的需求和孩子执行中的感受，而她自己也有机会总结和提升她自己的时间管理和角色管理底层能力。
在总结复盘中，我和孩子说，“如期完成计划的感觉真好。有玩，有学习，时间在愉悦中过得特别快。”
孩子反馈，“妈妈，我好像也没有很兴奋哦。”
或许对于孩子来说，本次做计划的原动力，还在于我的拉动，还不完全是她自己做计划和安排事项，不能get到老母亲思虑缜密的布局，也是正常。也或者，在现在这个娃看来，提前做规划和计划表，是自然而然的事情了，没啥觉得兴奋的。个中真实情景，还有待我和孩子继续讨论解锁。
