记得曾经看过一个有关校园霸凌采访的视频，受采访者有霸凌者，被霸凌者，TA们已经走出校园，踏入社会，看起来和正常人一样生活，但在视频中，TA们面对采访的话筒，依然神色黯淡，有人谈起过去的经历，甚至眼眶发红，言语哽咽。
“校园霸凌是一名学生长时间，重复地暴露在一个或多个学生主导的欺负和骚扰的行为之中。” ——来源于百度百科 校园霸凌一直存在于本应该纯洁的校园中，且逐年增长。
2018年10月11日，云南宣城14岁女生刘某仙服药自杀，12日抢救无效死亡，只因该校两名女生殴打刘某仙，刘某仙身心受创称“没有脸面上学”。
2018年10月12日山东济宁一女生遭一群女生群殴，辱骂掌掴逼其下跪，即使报警，学生态度恶劣，不知悔改，屡禁不止。
延安高二女生用刀逼迫5名学妹脱光衣服互相猥亵；重庆女生因太邋遢被多名学生集体群殴致十级伤残；安徽小学生因身兼副班长职位，曾向学生收钱，不交钱则逼其喝尿吃粪……还有更多群殴事件，起因令人匪夷所思，有时仅仅是因为受害者一句话，一个动作，甚至不同于旁人的穿衣打扮而受到孤立，嘲讽甚至羞辱。
桩桩件件，触目惊心。
校园霸凌的阴影下，多数是大部分集体眼中的另类，TA们或许因为性格内向不善与人交流；或许因为穿衣打扮处事风格与大多数人大相径庭；或许因为TA们的外表差异不被群体接受；或许因为TA们身上有些被人看不惯的小缺点，因而被心怀恶意的人放大处理。
人类是群居性动物，有排异倾向，发现另类的存在，就会用偏激的方式孤立出去，例如：行为羞辱，语言羞辱，殴打，利器伤害，集体孤立等等。
而受霸凌者孤独而脆弱，面对欺凌却无力反抗。
面对校园霸凌事件，由于发起者多数是未成年人，根据《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》，法律专家向来提倡以“教育、感化、挽救”的方针为主，处罚为辅，派出所的解决方式无外乎处10到15日拘留或者200到500的罚款，不痛不痒，且起不到威慑作用。
更有网友愤怒地质问：“《未成年人保护法》究竟保护了谁？”
诚然，受霸凌者处于校园霸凌的阴影下，轻则身心留下创伤，对外界产生逃避，畏缩，不信任的心理，重则失去宝贵的生命，毁掉了一个家庭。
法律专家宋英辉认为：因未成年人大脑处于发育期，心智不成熟，对其简单处罚，往往影响其健康人格的形成，增加再犯率，社会付出的后续成本会更大。
面对屡禁不止的校园霸凌，我们应该何去何从？
当出现校园霸凌时，我们应该考虑究竟是什么原因让现在的孩子变得如此暴戾，是家庭氛围，学校教育，还是日益普及的电子网络带给孩子们不良的影响。
要从根源解决问题，杜绝校园霸凌的出现，让校园霸凌的阴影不再覆盖本应该纯洁美好的校园。
也许身边的我们身处校园之中，也曾受过或轻或重的霸凌现象，也许只是一个侮辱性的外号，一次小小的殴打，一场十分默契的集体孤立，老师的一次不恰当的体罚，或者一次故意的冷落无视。
这些都会会让我们的精神受到伤害，从此变得自卑，胆怯，畏手畏脚，痛苦不堪。
我们曾经被霸凌过，也曾做过霸凌者，旁观者，无论处于哪种角色，都是阴暗的，我们都应该为孩子们的伤害买单。
希望所有的孩子们都能逃脱校园霸凌的阴影，也希望世上不再有校园霸凌存在，让孩子们重新面对这个精彩的世界。
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