今天我想和大家分享的，是一件对我和孩子来说都具有里程碑意义的小事——
今天早上，大宝读完了《小狗钱钱》第一部。
在这之前，对他来说，这几乎是一件“不可能完成的任务”。因为这本书里全是文字，没有图片，也没有拼音。刚拿到书的时候，他皱着眉头跟我说：“妈妈，这都是字，这是你们大人读的书，我读不懂。”
我没有跟他讲大道理，只是说：“你先试着读一下，能读懂多少算多少，不用给自己太大压力。”
就这样，在我的鼓励下，他开始了自己的第一本“纯文字书”。
其实，他会愿意开始读这本书，也有一个契机。期中考试的时候，他的语文成绩出现了下滑。他跟我说，班里有一个同学，通过坚持三四个月的阅读，语文成绩从60多分提到了80多分，他觉得太厉害了。而他这次考了90.5分，他说：“如果我也坚持一段时间阅读，那我是不是能考到100分？”
我告诉他：“阅读对语文确实很重要，如果你愿意坚持，成绩肯定不会差。”于是，我们就一起定下了一个小目标——先读完《小狗钱钱》。
在这16天里，也不是每天都很顺利。有时候头一天晚上睡得晚，第二天早上起得也晚，只能读一两页。但大多数时候，他都坚持了下来。原本我们计划是在元旦前读完，没想到今天早上，他就提前完成了。
读完的那一刻，我在卧室，他在客厅。我非常清晰地听到他在客厅里大喊一声：“哇，太爽了，我这么快就把一本书读完了，简直太爽了！”
紧接着，他拿着书跑进卧室，兴奋地对我说：“妈妈，妈妈，你看，我把它读完了！”
我接过书，故意惊讶地说：“你真的读完了？这么厉害！妈妈都没想到你这么快就能读完，而且还能一直坚持。那你觉得，你能读懂里面的意思吗？”
他很自信地说：“读得懂啊，很简单的。”
我又问：“那你今天读了些什么？要不你给妈妈讲一下吧。”
于是，大宝开始给我讲他今天读到的“通货膨胀”。他怕我听不懂，还特意放慢语速，说：“通货膨胀就是……比如说你现在买一个面包需要25元，那么10年后，你可能就要花50元买同样的一个面包，这中间的差价就是通货膨胀。”
那一刻，我真的被惊到了。一个还不到8岁的孩子，不仅读完了一本纯文字的书，还能用自己的语言，把一个原本很抽象的经济概念，讲得这么清楚，让别人听得懂。这种“不仅自己懂，还能讲给别人听”的能力，真的非常难能可贵。
讲完之后，我认真地夸奖了他。他听完特别开心，突然对我说：“妈妈，我爱你。”然后就给我唱起了《妈妈我爱你》：“歌声送给你……”一边唱，一边紧紧抱住我。
我能非常真切地感受到，他浑身都在散发着那种成就感和自豪感，那种由内而外的喜悦，像光一样从他身上透出来。那一刻，我也被深深感染了——原来，孩子的能量和潜力，真的远远超出我们的想象。
受他的影响，我也决定“跟上节奏”。原本我给自己定的目标，是在元旦前读完《不要错过你的天才孩子》这本书。看到大宝提前完成了，我也在今天把这本书读完了。
这本书主要讲的是“三觉优势学习法”，以及如何识别和解锁孩子的学习天赋。作者从科学、神经系统发育、心理学等多个角度，结合自己二十多年的教学经验，分析了孩子在学习过程中遇到困难的原因，以及可以采取的对策。
读完之后，我最大的感受是：很多我们以为孩子“做不到”的事情，其实并不是孩子不行，而是我们还不了解他们，也不了解背后的科学原理。我们习惯用自己的经验去判断孩子，所以常常会误解他们，觉得他们“不认真”“不用心”“不努力”，却很少去探究：为什么会这样？他们真正的困难在哪里？
当我们愿意多了解一点，多理解一点，多支持一点，孩子就会给我们一个又一个惊喜。
就像这次读《小狗钱钱》，我最初的期待其实很简单：
❤️一是帮他养成读书的习惯；
❤️二是让他学会坚持，有耐心地读完一本书。
至于他能读懂多少，我并没有抱太高的期待。结果，他不仅坚持下来了，还真正读懂了，甚至能用自己的话讲给我听。这种超出预期的成长，真的让人既惊喜又欣慰。
我也真心推荐正在为孩子学习问题困扰的家长，去读一读《不要错过你的天才孩子》。它会从另一个角度，让我们重新认识孩子，看见他们的潜力，而不是只盯着他们的问题和不足。
❤️育儿启示总结 ✅
1 孩子的潜力，远比我们想象的要大
很多时候，是我们的“不敢想”和“不相信”，限制了孩子。与其急着下结论说“他不行”“他做不到”，不如先给孩子一个机会，让他试一试。
2 坚持，比“完美”更重要
阅读过程中，也有状态不好、读得少的时候，但只要整体方向是向前的，就已经非常了不起。坚持本身，就是一种重要的能力。
3 不要只盯着“读了多少”，更要看“读懂了什么”
从“读完一本书”，到“能用自己的话讲出来”，这是一个巨大的飞跃。能讲给别人听，说明他真的理解了，而不仅仅是“看过”。
4 家长的态度，是孩子坚持下去的底气
一句鼓励、一个肯定的眼神、一个“我相信你”的态度，会让孩子更有勇气去面对挑战。我们对孩子的信任，就是他们向前走的动力。
5 教育孩子之前，先提升自己
当我也拿起书，和孩子一起成长时，我发现自己对孩子的理解更深了，也更愿意站在他的角度去思考问题。家长的成长，往往会带动孩子的成长。
孩子不是“问题”，而是一个个等待被看见、被理解、被点亮的“天才”。
我们要做的，就是少一点指责，多一点耐心；少一点焦虑，多一点陪伴；在他们努力的路上，做那个坚定站在身后的人。
