20210813读书打卡第3天：
【书目】《温儒敏谈读书》
【内容】语文老师要做“读书种子”
【用时】20分钟
【摘录】
语文教学要提升效果，必须回到语文的本质，就是“读书为要”。
教语文是要有心境的，语文课人文性很强，教师的学养以及人格素养就格外重要。讲学养，既是教书的需要，也是教师自身精神成长的需要。因此，无论多么忙，最好有自己的精神家园，哪怕是一块不大的自留地。
喜欢读书，有自己某一方面的专业爱好，能多少进入相关领域，有一定的研究，有些发言权，这太重要了。在这种状态中会有成就感，同时也让自己保持思想活力，还能帮助抵制职业性倦怠。
书单可以包括三部分，这是可以套在一起又彼此交错的三个圆圈。最外围的那个圈是充实的部分；第2个圈是与自己从事专业或者职业相关的部分；第3个圈是核心部分。
【感悟】
日益加快的生活节奏、短平快的网络媒体，这样的大气候极易造成人们浮躁难安，这就更需要一种方式来涤荡我们的心境，提升我们的学养。近几年来，跟随着李老师和工作室伙伴们的脚步，每天都要沉下心来钻进书里，短短的几十分钟，从最初的完成任务，到逐步形成习惯，进而成为了每天必须的精神加餐。偶尔回过头去翻一翻读过的书，听一听自己的录音，亦或看一看自己写下的点滴感悟，正如作者所讲“会有成就感”，可以让我们“保持思想活力”。每想到此，就倍感荣幸，更是充满了感激。我们必然相信，坚持走下去，让自己这颗“种子”汲取顽强的力量。
