我在学校群里报了四十三张奖状，哪知道领取奖状时去得晚了，奖状被别人拿走了一半。
学生知道后很是忿忿。
我知道学生想奖状，因为就连班上平时最让我头疼的学生也求我:“老师，给我一张奖状吧。”
一张奖状就是他们向家长索要春节礼物的凭据。
“现在的中学生还是小学生样子，争着要奖状。我们那时候对奖状无所谓，给不给都行。”我无意间的感叹引来了其她人的一致反驳:
“咋会不稀罕？”
“谁不稀罕？我反正上学时都可喜欢奖状。”“看你清高嘞！”
我成了另类。
记得我小学一年级时，看着墙上面用白纸黑字公布的分数和名次排行班（像殿试发榜一样），我不理解啥意思，只记得一大段的第一个是我。然后就领了一张奖状，这奖状是我稀罕的，回家时我故意走在人群里。
从那以后，我一直都有奖状。后来，麻木了，到初中后，年龄大了，只要名次好，别人知道是好学生，那张奖状给不给就无所谓了，有时就把奖状铺在书桌抽屉里，连公布于众的机会都没有。
别人笑我，我就不再搭话。
知道学生稀罕奖状，我就四处搜寻，只要有，一定撸到手。
摇了七八个好学生去帮我填素质报告册，算进步名次，填奖状，写了足足四五十张，有的优等生能领三张。
最后剩两张“劳动奖”，给谁？给最爱劳动的，还怕家长介意:难不成你让我孩子成天打扫卫生？
你想不到的是七个女生争着要，老师给我，给我，一张奖状二百块钱呢。
家长见一张奖状就奖励二百块钱。如今的家长豪横。
不够分。给谁不给谁？
有学生出主意:拿着奖状去复印部彩信五张，她们几个每人一张。
有学生私信我:老师，你悄悄给我。
我回复笑脸，这是打心眼里这些学生觉得挺好玩。
