一大早，群里就在讨论“零吼叫”培养好孩子，各路大神妈妈，纷纷检讨自己，都觉得，自己情绪控制不够好，常常会把负面情绪发泄在孩子身上。影响了孩子的成长。看着她们的对话，有些心疼孩子们，不过更心疼妈妈们。
能够一直反思自己，并发出这么多感慨的妈妈，一定是好妈妈。
家长是孩子生命中的第一位老师。“言传身教”是多年来对家庭教育的总结。不过我们都是第一次做父母，道理要转化成实践是需要漫长的学习和积累过程的。所以请给自己的爱和期望减速。因为我们都是普通人。
有个朋友，自己是名优秀的大学老师，有了孩子后，就疯狂地帮孩子制定学习计划。为了让小朋友上到一个好的小学。在幼儿园阶段就换了房，考虑到对口的升学问题解决了，为了孩子花巨额投资是值得的。
幼儿园小班开始学钢琴，中班是绘画和公文班，到了大班英语，数学和语文，一个都没有放过。孩子小小年纪就背着书包，不堪重负，学习对她来说就是件很痛苦的事。
终于熬到小学面试，小朋友算很争气，如愿考进了心怡的小学。不过孩子学习的习惯和积极性并没有因为学校好就得到改善，相反的，因为这个学校太好，还有个不成文的“潜规则”，在第一学期期中考试后，老师就开始找家长谈话，对跟不上进度的孩子，委婉地提出转学要求。
朋友的孩子最终没有留下来，而经历了这次波折后，幼小的心灵也受到伤害。她的成绩一直没有达到妈妈的要求。而我朋友也因为花了这么多钱买房，送孩子补习，最终一场空，而有了心理问题。
另一个同学，一直是个好爸爸。从小陪儿子长大，小朋友身体不好，他几乎牺牲了所有的业余时间，爱护倍至。
等孩子上了学，他等于是全程陪读。每晚孩子做功课，他就在一边看书陪着，孩子不懂的地方，都是他自己辅导，小朋友的衣食住行，在他眼中都是大事。我们都说他是“二十四孝老爸”。
孩子还蛮争气，成绩一直不错，平时也听话。所以大家都觉得，只要家长用心，孩子自然没问题。
没想到，到了孩子青春期。一直乖巧的小朋友开始逆反了。成绩直线下滑，但找不出发生这些的原因。老师找他谈话时都说，这种成绩是不应该的，好像都是不难，他会做的题目。为此，朋友回家发火，可被骂的孩子并没有改变。
这两个朋友都是非常负责任的家长。而且也为孩子付出许多。“言传身教”也都做得不错，但为什么没有好的效果呢？
分析原因有以下几点：
1 要求太高
两位朋友都希望孩子“出人头地”“成龙成凤”，其实我们自己都是普通人，却都用精英的要求培养孩子。
别人都有的我们也要有，别的孩子能得到的成绩，我们的孩子也应该考得到。自己的孩子也不比人家笨，我们家条件也不比别人差，所以好成绩，好学校这些是应该达到目标。
其实我们忘记了孩子之间是有差异的，好成绩，好学校也未必是成功的唯一途径。
2 关注太多
这两位朋友都陪孩子读书。孩子的学习就是生活中最重要的事。一旦成绩不好，他们都会很焦虑，跟老师沟通频繁。而太多的沟通又会引起很多情绪，这种情绪自然会转嫁到孩子身上。
这两位朋友都把小朋友当作生活重心，平时很少出来聚会。有时间就是陪孩子参加各种补课，如果听到有好的班，立即会不遗余力地投入。家长对孩子的成绩和平时的生活状态都过分关注。关心则乱，就容易带着不好的情绪跟孩子沟通。
3 速度太快
时代进步了，许多东西都是快的。但是在孩子的成长问题上，希望我们可以放慢脚步。
小朋友都是自己的成长节律，每个阶段都有自己的特点。过分比较容易造成“拔苗助长”，或者是孩子不自信，或者是家长怀疑自己的教育方式。
其实只要耕耘肯定能收获，不同的是方法和时间。用鼓励方法可以让孩子主动学习，用放手的心态可以让家长轻松陪伴。只要目标一致，相信每个孩子都有向善向好的天性，假以时日，总会开花结果。
我们只要给予足够的耐心，让爱加倍，让期待减速，这样自己也能有好的心情面对每一天，陪伴孩子成长的点点滴滴都是无法重来的幸福。愿我们一起长大。
