学会与问题共存，事情不会只有一个面向。
现实生活中，很多人在遇到问题时都是巴不得赶紧解决问题，不会与问题共存。但是，在实际生活的经验中发现，越是与问题对抗，越是不愿意问题共存，可能会和问题共存的时间更长。但这个共存不是真正的共存，而是内耗、斗争、试图掌控又掌控不了，反反复复的纠缠。就像孩子出了问题，家长就急着让他改变。为了让孩子改变家长，想出了很多方法，或吼叫，或打骂，或指责，或找专业机构，但是可能孩子改变的速度会越来越慢，甚至躺平。当家长在无奈之下接纳了他的问题和现状之后。当家长不那么着急，稳下来的时候，孩子可能也会随之放松状况，反而有了改变。
家长的稳是孩子改变的定海神针，不要把过多的精力放在孩子的行为状况和问题之上，试着去了解他，理解他，关注他的感受，稳稳的陪伴，才能让孩子在稳定的环境和氛围中有所改变。家长要和孩子一起面对问题，打败问题，而不是问题一起打败孩子。
没有一件事只有负面意义，就比如中国传统的太极阴阳图，黑中有白，白中有黑，当我们把注意力集中在白的方面，也就是好的方面，你眼中的白会更多。而当你把焦点注意在黑的方面，也就是负面的时候，可能你眼中的负面就会越来越多。所以我们现在要做的事，更多的关注白，也许黑就会少一些。
多数家长在看到孩子出现状况时，往往会有悲观的倾向。可能看到孩子不好好上学，就想到将来考不上大学，没有好工作，过不上好日子等等。家长的这种悲观倾向，会把焦点更专注在问题上，从而会出现担忧，焦虑，紧张。孩子相应的接受了家长的悲观倾向的影响，会增加他状况的发生，会让状况更糟。这时候，也许家长能够稍微离孩子远一些，给自己找点事儿做一做。很多时候，不过多的去管教，不给孩子添麻烦，也许是对他最好的保护。
当然，不过多的管教要与规则并行，没有规则就是放任自流。如何制定规则是一门专门的课程，需要学习。但前提是要与孩子认真的交流后，让孩子参与制定，这样才能够更好的执行。
金句：
人不等于问题，人是人，问题是问题。
有阴影，说明有阳光。
问题是改变的契机。
