想看的章节
准备上班的时候就看到了如期而至的小六关于《好好学习》这本书的早读分享，忍着到了快午休的时候逐条听分享,收获满满！
老师的作业：
1、你想看的章节？
我是最近开始知识管理主题的阅读和学习，想来是不是像小六在《让未来现在就来》的开篇第三章配图下写的“你若努力，全世界都会为你创造机会”一样，这么巧听着萧秋水老师的喜马拉雅《知识管理课程》的中间就迎来了小六的导读，且是关于知识管理的。
很不好意思，想告诉老师因为刚开始接触知识管理且非常有兴趣想进一步钻研的学生觉得每一章都想看。不过我还是按照第一印象，标出了自认为不太理解的，想不明白的章节；今天下午看过整本书后又增加了“二八法则”和“临界知识的综合应用”
2、你想通过本书解决什么问题？
知识管理是我在近两年的阅读、思考和培训中发现的自己热情所在，而且书中提到的“知识管理的核心实际是通过管理知识提升我们的认知深度，进而改变我们的行为模式。”我想这因该是现阶段的“无用”而将来一定对我“有用”的基础知识。
老师分享的笔记
老师的分享中我学到了什么？
1.小六老师关于实用类书籍的阅读方法，扫读。这个方法在小六的书中写了一章，今天听过分享后再去翻书，印象更深刻；
2.原来有书页标签这种东西，虽然无印良品的价格贵了点，但有文具控倾向的我一见倾心，买买买；
3.关于作者自序的重要性，回家翻出小六的书看自序；
4.副标题和封底的作用，以前也看，可是通常看画面，很少看内容，买书的时候又多了一项技巧，我觉得针对自己不太熟悉的书，或者不太熟悉的作者这招比较靠谱；
5.关于荧光笔，我注意到在小六的《让未来现在就来》中通篇就有类似荧光笔效果的重点标注，当然还有划线等等，突然发现小六的书中到处都是宝贝，我打算再去重新看一遍。
