顺利开学的三个条件：
1、过往学习的清晰；
2、学校生活的归属；
3、未来自己的可期。
三个助力:情感助力，资源助力，方向助力
一，收心的快与慢
1，孩子在假期里面是否充分享有自主？
2，孩子是否在假期有充分的情感满足？家长是否给够，充分的耐心陪伴孩子。
3，是否对孩子有充分的尊重？
学习五部曲:
预听复作考（ 预习，听课，复习，作业，考试）
二，家长对孩子收心的影响
三，五个稳住:
稳住情绪，稳住学习，稳住常规，稳住目标，稳住关系
五个稳住: 稳住情绪，要关注孩子灰色前三周； 稳住学习，循序中渐进； 稳住关系，维护中赞美； 稳住目标，避免高期待；稳住常规， 课上课下
1、稳住情绪—灰色前三周
有问题轻轻的问一句，需不需要爸爸妈妈为你做点什么，少问具体发生啥事，反所强化必定增强。爸妈太过于紧张和激烈，孩子会觉得活着没意思，剥夺了孩子的体验，父母做好教育观察者。
2、稳住学习—循序中渐进
即使学习差，就不要火上浇油了，要稳的，耐心的，背景充满包容性的。非常反对假期开学和周末开学的考试，反人性不人道的一下子需要从社会人自然人调整到学校精英人状态。即使孩子在学校考的很差，父母在家也不要在火上浇油了。
3、稳住关系——维护中赞美
学会赞美，不一定喜欢我欣赏的人，但一定会喜欢一个欣赏我的人。开学的时候大家都是拿出最好的状态，我们要学会表扬同学和老师:老师，谢谢你今天跟我说的那句话，让我感觉特别的温暖。
4、稳住目标—避免高期待
做学业规划，过去的总结，认清现在和未来目标，社会人有有目标，自然人是松垮的，社会人是紧绷的，有利益的有驱动的 。
5、稳住常规—课上加课下。常规的自然人的上课，下课的规则哪些可以做？
四，两个提醒
（1）突发事件
如果孩子在学校有一些突发事件，回来跟你说了之后，你不要立刻马上把孩子吵一顿，因为这样会拉孩子和老师的仇恨，三角仇恨让孩子更不喜欢老师，更不喜欢这个学科。
亲其师，信其道
我们要站在家长自己的位置中来，不要站在孩子的位置，也不要站在老师的位置来处理问题。
1，孩子，你今天被老师罚站了一整天，心里是什么感受？
2，孩子，你有啥委屈可以跟妈妈讲讲，
孩子，你想怎么办？
3，你需要妈妈怎么帮你？
（2），不要陷入孩子给你挖的坑，纠缠不清
开学的孩子情绪是不稳定的，不要回归到哺乳动物和孩子干一架。
海勇老师的金句:
没有走进自然的孩子，是没有梦想的;
没有走进社会的孩子，是没有目标的。
