《你的知识需要管理》，田志刚先生著。
这本书以“学习、保存、分享、使用、创新”为五个步骤，构建了知识管理的核心架构。一是学习，即讨论学什么和怎么学的问题；二是保存，解决用时能找到的问题；三是共享，通过共享建立个人品牌；四是使用，解决知识到价值（收益）的问题；五是创新，解决竞争力的问题。
虽是一本关于知识管理入门式的读物，但其中一些内容，还是引起了我的思考。不妨将三个非核心，但是引起我这个“想读博士的基层干部”关注的点拿出来做一些分享。
1、简单来说，如果没有对整个知识过程的管理，那么你必然会丧失你的竞争力，无论你是高中毕业还是拥有博士学位。
作为在职硕士研究生、想读博士研究生的我，只要是有关“博士”文字，我都极度敏感。而我敏感什么呢？跟常人一样，我关心读了博士能不能更怎么样的问题。虽还没体验过博士之路，“虽没吃过猪肉”，但可以想象，这不一定是一条艰险之路，但也绝非一条平坦阔途，因此要坚定决心，做好拼搏流汗的准备。就好比，古时有为中原地区的有志青年，想要去新疆挖和田玉，忽闻关于和田玉行情巨变的消息，心里难免要嘀咕，是否应该选择改到挖点蓝田玉？必经到新疆的路途和陕西的路途是有着巨大差距的。那么我心中的“和田玉”，如果没有知识管理的基奠，是否还会温润而泽？
2、除了数字信息，全球每年纸质书的出版量有多少？就算我们每个人每天不吃不喝，能看的也只是沧海一粟。
于丹说过30岁前做加法，30岁前做减法，这本书也体现了同样的意思，但其节点选在了35岁。先不管到底30岁合适，还是35岁应当，麦当劳老板雷·克拉克53岁才正式开启了麦当劳巨舰的汽笛。我想说的是，在你终于体会到今天想读书，明天想踢球，后天打篮球，同时还有这电子竞技、物理研究、天体专家、动物学家的梦想，不妨停下来、想一想，或许会说：嗯，是时候了，该做做减法了。这来自于你无法在如此众多方面达到优秀的失望和无情的生活现实给予的压力。而麦当劳的例子只是我一时想不到说服你我的例子，暂用不恰当的它来试图说服你我，什么时候做减法也不晚。
3、显性知识和隐性知识。显性知识是指能够用语言、文字、肢体等方式表达清楚的知识；而隐性知识则是虽然知道如何做，但却很难告诉别人或者写明白、说明白的知识。
古人曾说“书不尽言、言不尽意”，意思是，能写出来的不如能说出来的多，能说出来的不如所意识到的多。大家应该都有过相似经历，在一些情况下，总是无法完整表达自己的想法，想其原因，大抵如此。而可悲的是“大学生在课堂上和读书的时候学习的大都是显性知识，而根据Delphi Group的调查显示：企业中的最大部分知识，占比高达42%，是存在于员工头脑中的隐性知识”。由于隐性知识的特点，比如隐性知识难以描述性、私人性（对于你个人隐性，而不一定对于他人隐性）、与环境和时代相关性等特性，使得隐性知识的值得学习与学习途径的不明确性成为突出矛盾。值得庆幸的是，田志刚先生探索描述了隐性知识-显性知识互相转化的过程，尤其是归纳了隐性知识显化的一般途径（即讨论、回答提问、需求压力、工作分解、流程分析等），非常值得我们学习和思索。
就论到这里。
