教育心理学分享第229天
关注效应
昨天，一个朋友带来了另一个新伙伴，谈话间知道了她对儿子的担忧：
幼儿园的时候，总是被别人欺负，所以原来我都是接受人家家长的道歉；
现在上小学了，总是跟别人打架，所以我现在开始给人家道歉；
老师说他在人家本子上写满了自己的名字，儿子说只写了一个；
老师说他把人家脖子划破了，流血了，儿子说就是弄红了，没流血；
最近一次，有人告诉我，孩子犯错误应该要让孩子知道妈妈会和孩子一起面对，所以，我把儿子搂在大腿上，温柔地说，发生什么事情了，说出来，妈妈跟你一起面对。结果，儿子睁大眼睛看着我，手却捂在嘴巴上；
写作业很拖拉，一会儿弄这个，一会儿弄那个，一看到这样，我的暴脾气点火就着，有时候不用人家点，我自己就自燃了；
我再怎么生气，儿子都会温柔地问我，妈妈，我这样做可以了吗？妈妈，我这次写对了吧？他一这样说，我的火儿就消了一大半了；
我其实是一个不太重视孩子学习的，只要他开心就行，比如我想让他学乐器，但是他不喜欢，我没有硬逼着他去学，可是在我面前，写作业能写一个小时写不完，睡觉的时候还想跟我一起睡；
孩子现在上一年级了，还来得及吗……
正在看这篇分享的你，看完我一口气罗列的这些内容，你身体或者心情有什么感知么？
在沟通过程中，我问到了这样的几个问题：
孩子写作业快的标准，在你这里是什么呢？
她没有直接回答我，却说在家磨蹭写作业的时候不多，大部分时候，孩子都会在学校写完了。
我刚说能在学校写完，效率怎样的时候，她马上激动地告诉我，这不就是应该这样吗？
我转移了话题，告诉她，在你生气的时候，如此懂事并且不敢在你面前表达愿望的儿子，不一定是好事哦，当儿子长大成人，在外面犯罪的时候，有多少家长惊讶的一件事就是，我儿子怎么会做这样的事情呢？
她听到这里马上激动地说，对呀对呀，当学校老师告诉我，我儿子在学校做那些不好的事情的时候，我是想不明白的。
最后，我问她，既然你关注孩子开心，不那么重视学习，那么，孩子是否能感觉到你更重视他什么吗？
听到这问题，她有些沉默了。
既然让孩子知道我们更关注他是否开心，那我们就不断地在孩子面前表达跟他开心的事情和感觉，既然不那么重视学习，为什么张口闭口都是跟学习相关的事情呢？鉴于此，你更应该重视跟儿子之间的关系重建，而不是要改变儿子什么！
最后，为大家总结——
关注你需要的地方，不是关注你讨厌的地方，否则，对方就会成为你口中讨厌的那个人。
谈完之后，我送他们回去，站在外面，感受着昨天北京的风，着实让我体验到，胖一点儿还是很有用的。
