(1)我学到了哪个知识点?
(要求选一个我们课程中你认为最重要的知识点，详细展示，并标明出处)
面对知识大山，老师的作用只是作为捷径，帮助学生爬上知识大山，但是跨越认知鸿沟还是要依靠学生自己的力量。
自评:专业性:8分，知识理解明确。
(2)我是怎样用它的?
(要求用此知识点来评价自己的学习，哪些是需要保持的,哪些是坚决停止的，哪些是需要改进的)
保持:每次在听完语法课后，隔天自己都会将长难句过过，用自己的思路梳理长难句。
停止并改进:专业课都是听着老师讲，讲完读一读，背一背就算了。但是没有跨越知识鸿沟。
要在学完一章内容后，结合练习册上的相关企业管理现状分析，分析下材料中的这个企业到底在管理上有哪些优点、局限性，什么样的改进措施可以改善企业现状问题的。
自评:专业性:15分，反思性:34分，归因得当，实践真实。
(3)我还想怎样用上它?
(要求设想新的应用情景，为实际应用做准备)
听完老师讲完一个PS的功能后，打开电脑，找张图片，针对所学功能练练，争取把每一个功能都能实际运用到图片编辑中。如:学完抠图后，可以对自己的证件照试着扣扣看，然后把红底证件照修改成蓝底证件照。
自评:反思性26分，情景具体，反思报告可落地
源自课件
