1月31日清理前知识部分
教学、学习、习得，自己跳出来看问题;
“教” “学” 是两个动词，教和学是双方，教是老师教，学是学生学，教学成果是双方配合决定的;
学习:是单方一个人的事;
习得:是我，学生得;
是学了就会吗？不是，取决于自己的理解力执行力……，学了就能习吗？头脑的学习，学了就能变成能力吗？没有习（练习）就没有得，习（练习）的过程不能省略，中间“习”的过程很重要，“习”就是践行、应用、运用;
孩子手机从早玩到晚不学习，背后是什么问题？
没有价值感成就感，缺爱，亲子关系与他人关系以及和自己的关系存在问题;
爱别人是一种能力，感受爱也是一种能力;
天底下没有不爱孩子的家长，但有无数不会爱孩子的家长;
孩子在家庭中没有感受到无条件的爱，孩子价值感低，没有兴趣爱好，父母的爱有要求、有期待、有条件，有时情绪化的爱，没原则和底线;严慈有度是真爱！
首先妈妈内心不够强大，第二妈妈不足够了解孩子；
手机能不能任由孩子玩？不能，1、先要事先有约定建立原则，2、（面对孩子作）温柔的坚持，3、补充心理营养，鼓励欣赏
（吃饭洗澡没看手机，）没发脾气就肯定他的情绪价值，示弱创造机会，孩子点外卖鼓励孩子点的好，经济实惠又美味，让孩子有价值感，让孩子收拾餐盒，鼓励孩子让孩子有胜任感、归属感、责任感，
第一步先闭嘴别指责，调整好自己的状态；第二步可以了解孩子玩的，让他讲讲，鼓励肯定他的思维清晰，谢谢孩子，愿意和妈妈分享，你不说妈妈都不知道呢，鼓励欣赏要跟上,先走进孩子再带出孩子，妈妈找点事儿做，专注干自己的事，不要一心都放在孩子身上;
妈妈是否相信孩子真会做伤害自己和别人的事？妈妈被孩子拿捏的死死的，妈妈的能量低，坚持不了原则和底线，妈妈有担心恐惧焦虑;
妈妈的成长和改变，孩子会变好，但问题不一定会解决;需要时间和方法，短时间内解决不了;
妈妈的关注点放在哪，哪里就会放大，解决妈妈的担心，语言上告诉妈妈要放下，妈妈是放不下的，最好的办法妈妈来学习成长自己;其实妈妈知道求助内在就是有智慧的;
关于手机使用，堵疏补，建立原则，温柔而坚定的坚持，补充心理营养，在情感账户存款，妈妈的爱孩子没有感受到，教妈妈正确的爱孩子，不会说先闭嘴，放下期待要求，理解接纳，生活中创造让孩子有价值感、成就感、归属感、责任感的事，给孩子赋能;
妈妈自己，快速成长自己，参加能量提升，好好清理自己内在的担心恐惧焦虑，同时也可以向爱人求助，借助一下爱人的力量;
妈妈其实也很需要爱，所以妈妈更要做爱自己的事，自己有爱才能给别人爱;
妈妈不会爱自己，所以也不会爱孩子，我是一切根源！教育孩子急不得，育人要育心更加体会到我们不能给到孩子自己没有的东西不会爱还爱就是伤害;
我是一切的根源尽早成长自己很重要看到“手机问题”背后的真相;
严慈有度的爱孩子，降低对孩子的期待要求，跟孩子的沟通的重要性，多说孩子愿意听的，多关心人，少关心事妈妈没有能量，给的爱也是没有原则底线的真爱，这份爱是萎靡的，我是一切的根源，想要好好爱孩子，先要好好爱自己！用刘老师的话说，你好了你的世界就好了，周围的人事物只是照见了我们自己的状态和我们身上有的一面;先改变认知才能改变行为，
针对手机问题，亲子关系问题，妈妈爱自己（是关键，不会爱自己就不会爱别人）内在没有爱的力量，给不了孩子爱的;
家庭教育要提前，家庭中妈妈的成长太重要了;
清理向发脾气的孩子传递平静的心波，屏蔽孩子的情绪，向内求，我就是爱我就是光，我内在充满接纳，内在和外在是合一的;
遇到问题真的相信我成长的机会又来了吗？
2023成长自己、发现美好、帮助他人、收获幸福！
孩子们的花期不一样，有的孩子花期在学校，有的孩子花期在社会，一切都是最好的安排;
感恩祝福这位妈妈和这个孩子;
