前苏联知名教育家苏霍姆林斯基曾说：让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读阅读再阅读。所有未经世事的孩子都像一块璞玉，等着人们去一一打磨。但是在培养孩子这一块，许多家长可能没有时间去细细教导，或者又怕自己用错了方法适得其反。这个时候，一本好书就相当于一位优秀的教导者，给孩子带来光明与力量！
王智霖参加班班有读活动第十期|与妈妈一起阅读《会刻猫头鹰的男孩》第十四天：读者信箱告诉我们，自然和爱是任何孩子成长不可或缺的养分，只要有爱有宽容有理解，孩子们就会勇敢的长大，不管是难民营里的小巴哈，还是要学会离别的琳娜和一鶴，都能在黑夜中拥有闪亮的眼睛。
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张彩依读《会刻猫头鹰的男孩》
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孟德浩阅读《会刻猫头鹰的男孩》，这本书已经完结了，有很多的老师给叶莹阿姨写了一封信，让我从中明白了许多的道理。
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汪雨涵读《会刻猫头鹰的男孩》
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宋欣怡读了《美丽的调色盘——三色湖》知道了，三色湖位于印度尼西亚佛罗勒斯岛，是克利穆图火山的产物。其中，左湖湖水艳红，右湖湖水碧绿，后湖湖水淡青。三色湖中所含的矿物质各不相同，所以使得湖水的颜色也不一样，三色湖的湖水颜色也随之改变。三色湖的颜色在不断变化中，每到中午时，在阳光的照耀下，湖水的颜色，也跟着变幻成深蓝，赭红或银白……三色湖显得异常美丽。
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卫强强读《草房子》
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王艺杰读《鲁西西传》
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崔铭荣读《乌丢丢的奇遇》
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彭盈祯读《安徒生童话》
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吉梓瑜读《淘气包马小跳》
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张韵佳读《中国寓言故事》
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